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(课标通史版)高考历史大二轮复习 选修四 中外历史人物评说专题训练-人教版高三选修历史试题VIP免费

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选修四中外历史人物评说1.(2019·乐山三模)阅读材料,回答问题。材料司马迁(前145—约前87年),史学家、文学家,年轻时候,曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国。前126年,司马迁从长安出发,到两湖、江浙、齐鲁等地游历,了解了许多历史人物的遗闻逸事以及地方的民情风俗和经济生活。其父逝世后,继任太史令“,百年之间,天下遗文古事靡”不毕集太史公。前99年,司马迁因替战败投降匈奴的李陵说情,触怒汉武帝,被下狱施以宫刑,出狱后忍辱继续创作完成《史记》。《史记》采用人物传记为中心来反映历史内容“,上计轩辕(黄帝),……”“下至于兹凡百三十篇。其文直,其事核,不虚美,”“不隐恶使百代以下,史官不能易其法,”学者不能易其书。——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识,指出司马迁创作《史记》的有利因素。(2)根据材料并结合所学知识,简析司马迁创作《史记》的价值。解析:(1)“”根据材料曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国得出,深受儒学思想的影响;根“据材料司马迁从长安出发,”到两湖、江浙、齐鲁等地游历得出,个人游历与对史学的热爱;“根据材料其父逝世后,”继任太史令可得出,对家学传统的继承;结合所学知识可知,汉武帝时国家统一,经济发展,社会稳定。(2)“根据材料被下狱施以宫刑,出狱后忍辱继续创作”完成《史记》可知,“激励士人自强不息的司马迁个人品质;根据材料采用人物传记为中心来反映历史内容‘,上计轩辕(黄帝),……’”下至于兹凡百三十篇可知,纪传体通史对后世影“响深远;根据材料其文直”,其事核,不虚美,不隐恶可知,修史的语言、核心理念为后世所推崇。答案:(1)因素:西汉武帝时期国家统一,社会经济发展,国力强盛;儒家重史思想传承;家庭环境熏陶,掌握了丰富的文献资料;个人游历经历和对史学的爱好。(2)价值:纪传体通史体例为后世沿袭;注重实录实证和理性批判的修史意识深刻影响史学发展;有利于中华文明的传承和大一统历史的发展;承载并激励士人自强不息的司马迁个人品质;等等。2.(2019·蚌埠二模)阅读材料,回答问题。材料苏轼,眉州眉山人,生性放达,为人率真。嘉祐二年(1057年)进京应试,得中殿试乙科。当时,皇帝鼓励官员议政,“”士大夫也以天下安危治乱为己任,积极议政。熙宁四年(1701年),因新法害民,苏轼上书直言其弊,获罪于改革派,于是请求出京任职。任地方官期间,革新除弊,因法便民,颇有政绩。“苏轼自为举子至出入侍从,……必以爱君为本挺挺大节,”群臣无出其右;诗、词、书、画兼精,词风豪放,开创了词的新时代,其事迹广为传颂,后世有东坡村、东坡井、东坡田、东坡路、东坡桥、东坡帽、东坡话、东坡肉、苏堤等传说。——据《宋史·苏轼传》等(1)根据材料并结合所学知识,概括指出苏轼敢于直言新法弊病的原因。(2)根据材料并结合所学知识,说明苏轼在后世被广为传颂的原因。解析:(1)“……”根据材料皇帝鼓励官员议政积极议政得出,政治环境相对宽松,士大夫“积极议政;根据材料生性放达,”为人率真得出,“苏轼率真的性格;根据材料因新法害民,”苏轼上书直言其弊得出,新法出现害民现象。(2)“根据材料革新除弊,因法便民,颇有政”绩得出仗义执言“,颇有政绩,忠君爱民,气节高尚;根据材料诗、词、书、画兼精,词风”豪放,开创了词的新时代,其事迹广为传颂得出,文学艺术成就突出,影响深远。答案:(1)政治环境相对宽松;士大夫积极议政;苏轼率真的性格;新法出现害民现象。(2)仗义执言,颇有政绩;忠君爱民,气节高尚;文学艺术成就突出,影响深远。3.(2019·河南六市二模)阅读材料,回答问题。材料汤显祖(1550—1616年),江西临川人,少年时即才名扬于海内。万历初,大学士张居正想请汤显祖与其子同习科考却遭其谢绝,这使汤显祖迟迟不得中第。万历十八年,汤显祖上疏弹劾时政腐败,指出皇帝应对此负责,因此遭贬,八年后他弃官归家。汤显祖在思想上近于李贽,他以对封建正统思想的批判为创作主导思想,创作完成了他最伟大的作品《牡丹亭》,体现了他对社会问题极用心的探讨。剧中杜丽娘和柳梦梅以自己的爱情冲破生死界限和封建礼教的束缚,自己做主结...

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