（课堂设计）高中生物 4.3 细胞的衰老和凋亡同步训练 浙科版必修1VIP专享VIP免费

细胞的衰老和凋亡基础演练一、选择题1．下列对编程性细胞死亡意义的认识，不科学的是()A．细胞编程性死亡是高度有规律的程序化过程B．细胞编程性死亡是细胞发育过程中的必然步骤C．研究细胞编程性死亡的机制，便于人类有目的地治疗有关疾病D．细胞编程性死亡规律失常，对生物体有太大影响解析：细胞死亡规律失常，生物体不能正常发育或发生畸形，甚至不能存活，不是编程性细胞死亡的意义。答案：D2．检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在()A．分化B．分裂C．衰老D．癌变解析：据题意可知①有机物分解缓慢，说明呼吸减弱；②酶的催化效率极低，说明酶的活性已降低，从这几点来看，符合衰老细胞的特点。答案：C3．关于细胞衰老的说法，错误的是()A．人一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样B．机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长C．生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们D．衰老、凋亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象解析：细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以又称为编程性细胞死亡。同一个个体内不同组织的细胞分化程度不同，细胞的寿命也不同。有的细胞不完全分化，如表皮生发层的细胞、骨髓的造血干细胞等，可以不断分裂，这样的细胞寿命较长。有的细胞高度分化，如上皮细胞、肾细胞等，这样的细胞在生物体内不再继续分裂，寿命相对较短。细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象。答案：A4．下列对细胞衰老的正确解释是()A．是无原因的细胞变化B．是特殊的细胞分化C．是正常的生命现象D．是不能改变的细胞变化解析：细胞衰老是细胞的生理和生化发生复杂变化的过程，最终，细胞在形态、结构和功能上发生了变化，是正常的生命现象。答案：C5．下列说法不正确的是()A．细胞凋亡会导致个体的死亡B．正常细胞编程性死亡对生物体是有益的C．人体每天都有衰老和凋亡的细胞D．每一细胞都要经过新生、衰老和凋亡过程解析：细胞有正常的衰老和凋亡，受遗传物质控制，对多细胞生物来说，细胞的衰老和凋亡与个体的衰老和凋亡不是一回事。答案：A6．关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的是()A．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的B．细胞凋亡是主动性的，细胞坏死是被动性的C．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的D．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界因素引起的解析：细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相当于细胞的“自杀”，是多细胞生物体完成正常发育等所必需的。细胞的坏死是细胞在不利因素影响下，而使细胞损伤和死亡，相当于“他杀”。答案：C二、非选择题7．综合细胞衰老的知识，分析回答下列问题：(1)世界上第一只用成年体细胞克隆的哺乳动物——“多利”羊死在克隆技术的多事之秋。事实上在“多利”诞生不久，人们就发现“多利”很快就表现出了与供核绵羊同等年龄的特征。由此说明____________________________________________________________________________________________。(2)老年人皮肤干燥的原因是_____________________________________________________________________________________________________。出现老年斑的原因__________________________________________。(3)老年人的心脏不如年轻人的心脏收缩有力。从细胞水平上看，其主要原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：本题考查细胞衰老的有关知识。动物细胞核的衰老过程是不可逆的，细胞衰老最终表现为形态、结构和功能的改变，如水分减少、色素积累、代谢速率减慢等。答案：(1)动物体细胞细胞核的衰老过程是不可逆转的(2)细胞内水分减少细胞内色素积累(3)细胞内水分减少，某些酶的活性降低，细胞内线粒体数量减少，呼吸速率减慢，物质运输功能降低8．如下图是细胞重大生命活动图示，请据图回答下列问题：(1)如图表示的是______生物细胞重大生命活动图示。(填“真核”或“原核”)(2)细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过______实现的，细胞识别的物质...