XX镇“四个重视”狠抓学习型党组织建设创新激发热情实效助推发展虹星桥镇狠抓四个“三”，深入开展学习型党组织建设在全镇奋力实现‘两年大跨越、再造虹星桥'战略目标的背景下，虹星桥镇高度重视学习型党组织建设的重要性，狠抓学习开展，营造良好学习氛围，努力实现以学习引领思想转变，以学习带动能力提升，以学习助推经济社会发展。一、以“三丰富”为重点，力求学习持续创新在全面开展‘效能建设提速年'活动的大背景下，虹星桥镇党委、政府以高度的创新力推动学习持续、生动开展，充分发挥了创新在深化、优化学习中的重要作用。一是丰富学习载体。针对不同学习对象的特点，进行适当分类。并以此为基础，深化‘三化'学习模式，进一步丰富、完善学习载体。在镇机关事业单位中，充分发挥党委理论学习中心组学习龙头作用，不断完善机关干部星期一夜校、创业创新论坛等学习载体。重视农村基层党组织成员学习，挖掘、发挥农村党校、成校、远程教育等学习阵地作用，深入开展微型党课、健康生活、实用技术培训、劳动力转移培训等集中学习活动。为加快建立现代企业管理制度、推动企业转型升级，以‘创业创新成长计划'为载体，着力推进企业学习和管理规范化。二是丰富学习内容。将党史、党在农村的各项政策方针、国家法律法规、岗位业务知识、文化科技知识全部纳入学习范围，突出现代市场经济、现代科学技术等方面新知识、新技能的学与用，并按照镇村党员干部需求，合理编排学习课程，以求统一思想，开阔视野，提升素质，推动工作创新。三是丰富学习形式。一改填鸭式的教学模式，不断探索‘一课多形、一技多师、学教互动'的教学模式，将学习细化为集中学习、小组探1讨、交流发言、技能培训等不同形式；学习过程中，动画、ppt、电教片、专家授课、师生互动等多种教学手段有机结合，穿插运用，避免了学习枯燥、乏味，干部学习热情持续高涨。在农村基层党组织成员的学习中，通过开展主题教育、文体活动和组织研讨等群众性活动，寓教于乐，增强学习的吸引第1页共4页力，使学习成为党员生活中的常态。二、以“三结合”为前提，力求学习紧贴实际始终坚持把‘提高素质、提升技能、转变效能、助推发展'作为学习的出发点和落脚点，尤其注重做好结合文章，努力做到了学有需、学有用、学有得。一是与自身需要相结合。根据不同群体知识结构、技能储备、工作需求各不相同的特点，在制定全年学习计划前，下发学习内容和学习形式需求调查问卷，并召集部分成员座谈。在学习中，针对计算机、日常英语等技能培训，均提前一周进行教学调查，征询对具体学习内容安排的建议，‘一次培训，两个课堂，两个老师'的场景时有发生。二是与中心工作相结合。无论是党委理论中心学习组、星期一夜校，还是‘创业创新论坛'、镇党校，在组织学习中均紧紧联系镇党委全年中心工作。截止目前，已针对工业平台建设、现代农业发展、魅力乡村建设、精致小城镇建设、文明创建、党风廉政建设等在镇村党员干部中组织学习培训20余次。如为推动新318国道过境段征地拆迁及后续工作顺利推进，在镇党校第一期党员培训中，专门安排沿线各村党员参加培训，提高参会党员推进工作的积极性和主动性。三是与科学发展相结合。‘两年大跨越、再造虹星桥'战略目标的实现取决于、依赖于经济社会的科学发展，为此虹星桥镇以镇领导班子成员、全体机关干部、村主职干部为主体再次组织学习《科学发展在身边》。在党委理论学习中心组、星期一夜校等学习平台掀起‘两年大跨越、再造虹星桥'讨论，开展‘我为‘两年大跨越’献一策'活动。组织村主职干部赴泗安召开‘创业创新论坛'现场会，学习泗安镇在工业平台建设、现代农业发展、精致小城镇建设、新农村建设上的先进经验，各行政村就确保实现‘两年大跨越'目标作出工作承诺。为了推动企业实现科学发展，邀请市中小企业培训中心主任李世根为全镇100余家企业中层干部开展‘企业执行力'专题培训，进一步提高企业科学管理水平，提升企业软实力。三、以“三重视”为抓手，力求学习扎实开展学习取得成效的基础和前提是学习活动切实扎实开展。虹星桥镇党委、政府狠抓计划、组织、考评三个环节，确保各项第2页共4页...
