XX年质量管理目标责任书教学质量目标管理责任书为了进一步强化管理，明确责任，提高我镇各年级教学质量，争取在质量检测中取得优异成绩，特签订本责任书：一、总体要求：1、学校要狠抓各年级教育教学质量管理，要认真分析各年级各学科薄弱环节，从教学管理、教师管理、学生管理上分析问题症结所在；要注重以教研工作的积极开展来促进教学方法的转变，以严格的规范化的常规教学管理保证教学工作各个环节不出纰漏；要注重学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育。薄弱学校对当前面临的严峻形势要有清醒的认识，要以对当地群众负责，对学生负责，对本校教师负责的态度真抓实干，把教育教学质量的一步步提高作为学校工作的重中之重。建立健全教学管理考评制度，加强对教师教学能力的培养，采取行之有效的措施加强对各类学生的课程辅导，尤其要关心帮助教学能力不高的教师和学习成效不佳的学生，多给温暖，多给办法，查漏补缺，争取在本学年度末有所进步。2、教师要爱岗敬业，恪尽职守，为人师表。在教学工作上，要认真学习新课程标准，吃透教材，认真备课、上课，抓好课外辅导，要端正工作态度，加强学习，钻研教法，要认真分析自身不足之处，多向教学成效好的同志请教，争取更大的进步。要认真学习利用现代远程教育设备，掌握必要的基本操作技能，在备课、上课过程中要利用新的教育信息和优质的教育资源，创新教法。3、学校要把各年级英语科教学工作作为提高整体教学质量的突破口，组织教师探索本校英语教学有效的方法和途径。科任教师要学习有关专业知识，认真研究教材，认真备课，充分利用学校新配置的远程教育设备和英语教学光盘播放设备，人机并用，同时加大力度利用远程网络研修进行远程培训，提高课堂教学能力和业务水平。二、目标名次第1页共3页学区中确定的总体目标要求为：开边小学要力争进入全县同类学校受奖励行列，解放、兰岔、兰沟县级示范学校要力争全县前30名，其它学校要有不同程度的名次上升。现确定在20XX年全县六年级质量检测中各校应达到的基本目标名次最低为：**小学进入全县前114名；**小学进入全县前112名；**小学进入全县前85名；**小学进入全县前53名；**小学进入全县前125名；**小学进入全县前92名；**小学进入全县前57名；**小学进入全县前78名；**小学进入全县前90名；**小学进入全县前227名；**小学进入全县前203名。三、有关奖惩1、在质量检测中完成基本目标任务的学校，按任务完成奖依据制度予以物质和荣誉奖励。其中校长、教导主任和科任教师，在教师聘任、岗位晋升、评优选模中予以优先考虑；2、对在质量检测中成绩较为突出，受到上级奖励的单位或个人，破格予以重奖（包括年度考核在指标内直接定为优秀等次等奖励措施）；3、设立进步奖：对今年名次比上年进步超过10个的单位予以奖励，颁发奖牌，学校可根据情况，奖励有关个人。4、对没有完成基本目标任务或者比上年退步很大的单位和个人，要向学区写出局面质量分析报告，寻找原因，提出今后教学工作思路；同时视平时考核情况要在全镇通报批评，并在教师聘任、岗位晋升、评优选模中名次相对靠后排列，并对个别人员进行岗位调整。**单位（盖章）学校（盖章）20XX学区主任（签字）校长（签字）年3月教育质量目标管理责任书**单位第2页共3页二0一二年三月第3页共3页
