教诲处范文之小学教务处下学期工作计划一、指导思想本学期，小学阶段以我校的办学理念为指导，本着“实效、高效”的原则，通过培养学生良好的学习适应，着重落实“让学生课堂的每一分钟都成为有效学习时间”；通过深化推进“四步教学法”的教学方式，着重落实“让老师课堂的每一分钟都成为有效教学时间”；通过深化开展中小学衔接工作，使中小学教学具有连续性和统一性。从而到达“教会每一个学生”。二、详细目的和内容1、深化推进“四步教学法”教学方式，打造实效、高效课堂。只有不断地提高课堂教学的效率，才能到达“让老师课堂的每一分钟都成为有效教学时间”。基于这个观点，本学期我们重点提高“四步教学法”教学方式下的课堂教学效率，打造实效、高效课堂。（1）加强“四步教学法”教学方式的学习和业务培训。“四步教学法”教学方式的施行已经一年了，老师都经历了从开场的学习-------引路------展示----总结完善-------到如今的全面施行。应该说，小学老师对“四步教学法”已经可以应用。为了打造精品课堂，我们本学期的重点是“走出方式”。老师通过反复仿效和领悟，将各类教学方式的根本要求与本人的教学专长融会贯穿，充分驾驭和灵敏运用各种课型教学方式，构成本人的教学风格。（2）发挥典型老师的引领示范作用，是深化推进“四步教学法”的重要措施。本学期要组织名老师、学科带头人作高效课堂教学学习交流，让广大老师学有目的，行有方向。2、落实校本教研工作，促进老师专业成长。针对青年老师存在“教学经历缺乏，教学效果不理想”的现象，我们从实际情况出发,立足校本教研,促进老师开展。（1）专业引领聘请专家、典型老师对小学老师进展常规教学、教学方式、新课程理念等方面的专题培训。（2）组内教研以教研组为单位，每周三进展一次教研，做到“三个一”：即听评一节课，修正上一周所用的《实验精编》作业册，研究下一周的教材及教案。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，从“务实效，求开展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生思想和学习现状，研究习题并统一进度，统一检测，统一质量分析。（3）老师培养为了提高青年老师的综合素养，促进青年老师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手，本学期接着施行“青蓝工程”。教务处对师傅和徒弟给任务、定目的，最后依照徒弟教学的获奖情况，对师傅进展奖励。3、加强学生良好学习适应的培养，提高学习效率。本学期，依照学校制定的《培养小学生良好学习适应的施行方案》，接着培养学生良好的学习适应。低年级重点是：在稳固上学期良好学习适应的根底上，培养“标准作业的适应、整理书包的适应、认真倾听的适应”中年级重点是：在稳固上学期良好学习适应的根底上，培养“标准作业的适应、认真倾听的适应、阅读积累的适应、大胆质疑的适应”高年级重点是：在稳固上学期良好学习适应的根底上，培养“标准作业的适应、认真倾听的适应、大胆质疑的适应、纠错的适应、整理复习的适应”教务处每学期组织三次以上的抽查，详细是期初一次，期一次，期末一次，抽查的方法是到班上听课或询咨询学生或听家长反映以及观察学生在常态课堂下的表现，综合几次的抽查结果，期末评出学习适应先进班集体、学习适应先进个人。4、落实中小学衔接工作，使中小学教学具有连续性和统一性。本学期，我们接着开展六、七年级的语、数、外结合教研，通过教研理解了对方学段的学情，明确衔接内容和方式。同时六年级的语、数、外老师认真研究小学和初中的教材，找出教材知识点之间的联络，把本学期与对方有联络的内容重点研讨并落实在教案中。尤其是总复习时，在各自的教学中进展联络和有机浸透。复习完毕时，六年语文、数学、英语要编写出“小初衔接的补充教材”。三、详细措施1、注重业务指导，促进老师成长。（1）加强对青年老师的指导。教务处要请教研组长每周听2节青年老师的课并指导，年部主任和教务处主管文、理科的主任每周听3节青年老师的课并指导。通过这一活动的开展，提高青年老师课堂的标准性（符合教学方式）和实效性（学生当堂学会）。（2）加强对教研工作的指导。教务处要求...
