中介语语料库中成语的使用情况调查与分析《中介语语料库中成语的使用与偏误情况考查与分析》在国际汉语教育“三教”问题学术研讨会(杭州,2009.10)中报告,并收入论文集：北京语言大学对外汉语研究中心编《汉语国际教育“三教”问题——第六届对外汉语学术研讨...更多>>中介语语料库中成语的使用情况调查与分析①曾小兵1邱丽娜2张普1（xiaobingzeng@126.com）1北京语言大学应用语言学研究所国家语言资源监测与研究中心（平面媒体）2北京语言大学语言研究所提要：本文用语料库的方法来调查与分析中介语语料库中成语的使用情况。在历时的国家语言资源监测语料库中筛选得到7437条稳定的成语，以此为调查对象，在HSK动态作文语料库中考查它们的正误使用情况，并建立了留学生成语使用情况数据库，包括正误信息、作者国籍、性别、考试成绩等重要信息，从而为对外汉语的成语教学提供数据、资源及策略。关键词：成语中介语使用情况〇、引言近年来，在本体研究方面，人们重视“语”的研究，成语、惯用语等研究有较多的成果。除本体研究外，对外汉语教学中的成语教学与词典编纂也引人注目。众所周知，成语在对外汉语教学与研究中有重要地位，但是由于“汉语语汇是一个庞大而复杂的系统”②留学生要正确使用成语谈何容易，，而一旦掌握并能娴熟运用，则对于传播中国传统文化和人文思想、增强留学生的学习兴趣、提高留学生的汉语交流水平与能力等方面都有重要作用。本文通过对北京语言大学HSK作文语料库中的成语使用情况进行调查与分析从中反映学习者的实际使用情况，发现其中规律，以期能更好地促进学习者的成语学习，实现教学的良性互动。一、研究现状成语在对外汉语的教学与研究中备受重视，它是传承中国传统文化的重要载体，也是汉语水平的重要表征，成语的正确、恰当使用可以使汉语学习者事半功倍。近年来，专家学者们从成语的文化意义、教学法、语典编纂、学习者偏误等方面进行了诸多研究，取得了不少成果（张文一，2006；王美玲，2004；张永芳，1999；洪波，1999等）。但是，对于留学生汉语学习汉语过程中的成语使用情况我们仍然缺乏系统的认识，枚举式的定性研究较多，而系统的定量分析较少，单纯的偏误分析较多，而从多因素多角度来分析中介语成语的较少。为此，本文较为科学地选定四字格成语7437条，在北京语言大学HSK作文语料库中进行穷尽式的考查，从正确与错误两个层面来看留学生实际使用成语的实际情况，并分析个中原因。二、研究对象及技术路线我们的目标是：全面系统地分析留学生作文中成语的使用情况。因此，有以①本文受北京市教委项目“汉语国际推广背景下的首都留学生教育研究”（项目号：413628）子课题的资助。初稿在汉语国际教育“三教”问题学术研讨会上宣读，会上蒙赵菁、张宝林、劳培宣等提出了中肯意见，同时北京语言大学任杰、张宝林教授为作者的语料获得提供了便利，谨此一并致谢！文责自负。②温端政（2006）也谈“语汇重要,语汇难”《语文研究》第3期38-43。，下几个问题必须先进行界定或解决：1、成语如何确定？在成语与惯用语之间，往往会有模糊地带，我们只有确定了成语的范围才能对成语进行考查。2、考查多大范围的成语为佳？即使是确定了的成语，数量也是成千上万的。选择多大的范围进行考查才比较合理，这也是前期工作必须解决的重要问题。3、使用什么样的方法来反映留学生成语的使用情况？留学生对于成语的使用，多见于书面语，业内的学者多从问卷调查的角度来考查。本文从大规模的语料库中进行调查，如何在已有的语料库中提取与分析这些成语，是值得进一步思考的问题。为了解决上述问题，我们采用以下的技术路线：曾小兵等（2009）曾将28351条成语在国家语言资源监测语料库中进行考查，从而选取其三年（2006-2008年）交集部分的四字格成语（因为在时间的维度上讲，其使用情况也较为稳定，这些稳定的部分，正是人们在语言生活中经常使用的成语，也正是教学与研究的重点）共得到7437条成语，，将这7437条成语作为研究对象，在北京语言大学HSK语料库中进行考查与分析，并建立了留学生成语使用情况数据库，包含正误信息、作者国籍、性别、考试成绩等其他重要...
