（课堂设计）学高中生物 6.3 细胞的衰老和凋亡拓展演练 新人教版必修1VIP专享VIP免费

基础演练一、选择题1．细胞一生要依次经过几个阶段()A．未分化、分化、衰老、凋亡B．分化、衰老、未分化、凋亡C．衰老、分化、未分化、凋亡D．分化、未分化、衰老、凋亡解析：识记水平。答案：A2．下列说法错误的是()A．对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老B．从总体上看，多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程C．多细胞生物体内的细胞，总有一部分处于衰老或走向死亡的状态D．在衰老的生物体内，没有细胞增殖解析：细胞衰老和个体衰老不是一回事，从总体上看，多细胞生物衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。但是，多细胞生物细胞的衰老并不代表个体的衰老，在衰老的个体中，仍然存在细胞增殖，产生新的细胞；同样，新生个体中，仍然存在衰老的细胞。答案：D3．李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。导致这种变化的原因是()A．细胞生长B．细胞增殖C．细胞衰老D．细胞分化解析：此题关键是了解细胞衰老的特征。细胞衰老引起酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，引起黑色素不能合成，导致老人出现白发。答案：C4．下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是()A．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低B．细胞核体积增大，染色质收缩C．细胞内色素积累D．人的衰老细胞萎缩，体积变大解析：衰老细胞体积变小。答案：D5．下列哪一项是被大家普遍接受的解释细胞衰老的学说()A．DNA损伤修复学说B．自由基学说和端粒学说C．细胞编程性死亡学说D．细胞突变学说解析：关于细胞衰老机制的研究取得重大进展，科学家提出许多假说，目前较认可的是自由基学说和端粒学说。答案：B6．下列各项中不属于细胞凋亡的是()A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡和脱落B．骨折时造成的细胞死亡C．蝌蚪变态发育过程中尾部消失D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡解析：细胞凋亡是一个正常的生理过程，要和细胞坏死区分开。骨折时造成的细胞死亡不属于细胞的凋亡。答案：B7．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是()A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是由外界因素引起的D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的解析：细胞凋亡是慢性的，细胞坏死是急性的。答案：D8．细胞凋亡是细胞的一项重要生命活动，其生理意义不包括()A．消除体内多余、无用的细胞B．清除体内衰老、病变的细胞C．维持组织器官的细胞数目相对稳定D．维持细胞和生物体的正常衰老过程答案：D二、非选择题9．细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或细胞编程性死亡。(1)细胞凋亡是生物体内发生的正常生理变化。对一个生物体来说，某些细胞的编程性死亡的积极意义是：有利于________________，维持________________，抵御_______________________________________________________________。(2)人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这是________________的结果。该过程也可称为________________。人类中也出现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是由于________________过程受阻。解析：本题的情景设计较新。阐述了细胞的凋亡是由调控基因控制的正常的生理性死亡，能够维持机体细胞数目的相对稳定。答案：(1)多细胞生物体完成正常发育内部环境的稳定外界各种因素的干扰(2)细胞凋亡细胞编程性死亡细胞凋亡能力提升一、选择题1．下列生命活动不是由基因控制的是()A．细胞分化B．细胞衰老C．细胞凋亡D．细胞坏死解析：细胞坏死是在不利因素影响下，由于细胞代谢活动受损或中断而引起的细胞死亡，不由基因控制。答案：D2．2009年度的诺贝尔生理学或医学奖授给了三位美国科学家，以表彰他们“发现端粒(染色体上的一种结构)和端粒酶是如何保护染色体的”。他们的研究成果揭示，端粒变短，细胞就老化；如果端粒酶活性很高，端粒的长度就能得到保持，细胞的老化就被延缓。下列有关叙述正确的是()A．细胞衰老与染色体无关B．端粒变短时，细...