先秦时期的思想与科技文化课时作业一、选择题1．(2019·浙江金丽衢十二校联考)春秋战国时期人才流动十分频繁，如：孙武，齐人，后为吴将军；荀子，赵国人，游学于齐，三任“稷下学宫”“祭酒”；商鞅，卫人，西入秦，行变法令，相秦十年；李斯，楚人，为秦廷尉，丞相。由此可见，当时的人才流动()A．导致诸侯争霸局面的形成B．促进百家争鸣现象的出现C．促使井田制向小农经济演进D．推动了新、旧社会的转型答案D解析诸侯为了争霸而廷揽人才，推动人才流动，诸侯争霸是人才流动的原因，故A项错误；百家争鸣现象的出现是春秋战国时期政治经济共同作用的结果，故B项错误；C项与材料所述不符，排除；材料表明，春秋战国时期人才流动十分频繁，且各国任用他国人才做官，推动了贵族政治向官僚政治转变，故D项正确。2．(2019·昆明市高三摸底)有学者认为，《夏小正》内容按一年十二个月，分别记载每月的物候、气象、星象和重大政事，是夏代的天文历法记录。又有学者认为，《夏小正》是农业著作，主要记载蚕桑、畜牧、渔猎、采集等生产活动。学者们对《夏小正》的不同认识说明()A．学者争论过大的史料没有价值B．研究角度不同使历史认识出现差异C．无考古资料佐证的历史认识不可信D．年代久远导致历史认识模糊答案B解析材料中的两种认识，一种是从《夏小正》整体内容上进行分析的，说明它是夏代的天文历法记录；另一种是从《夏小正》对农业生产活动的影响上进行分析的，说明它是一部农书。两种认识都有一定的道理，故A项错误；学者们的研究角度不同，导致其历史认识出现差异，故B项正确；C、D两项表述错误，均排除。3．(2019·东北三省四市高考模拟)《孟子·梁惠王下》中提到天子的巡狩制度，其目的之一是“春省耕而补不足，秋省敛而助不给”，而如今国君出游却使“饥者弗食，劳者弗息”。这一记载意在说明()A．战国时期的礼崩乐坏B．治国应秉承民为邦本C．农耕经济的重要地位D．中央集权体制的确立答案B解析根据材料可知，起初天子巡狩重视视察农作物的耕种和收获情况，注重对缺粮农民的救济，如今国君出游却给百姓带来沉重负担，这一记载意在说明统治者要以民为本，故B项正确。材料中并未涉及礼乐制度，故A项错误；材料强调的是统治者对百姓的态度，不是强调农耕经济的地位，故C项错误；材料强调的不是中央集权体制的确立，且中央集权体制的确立是在秦朝，故D项错误。4．(2019·江西八所重点中学高三联考)据《汉书·艺文志》记载，春秋战国时期出现的主要学术流派，其名称及起源等如表所示。这主要反映了()流派起源代表人物儒司徒之官(掌教育)孔子、孟子道史官(掌历史记录)老子、庄子法理官(掌审理狱讼)韩非子墨清庙之守(看守宗庙)墨子A．思想上“百家争鸣”的局面B．学术拥有源远流长的历史C．士阶层异常活跃的现象D．学术从官学到私学的转变答案D解析根据材料并结合所学知识可知，儒家由掌管教育的官吏发展而来、道家由史官发展而来等反映出学术由官学向私学的转变，故D项正确。5．(2019·名校联盟二联)中华元典“六经”诞生后，先秦诸子皆从中获取养料，特别是儒家学者强调“述而不作，信而好古”，旨在传承与守护“六经”中所蕴含的价值观念。这一现象反映出先秦时期()A．价值观念日益趋同B．文明发展具有延续性C．统一成为时代潮流D．儒学影响力不断增强答案B解析材料“‘述而不作，信而好古’，旨在传承与守护‘六经’中所蕴含的价值观念”反映了先秦诸子对传统文明的传承，说明先秦时期文明发展具有延续性，故B项正确。先秦诸子百家争鸣，并不是价值观念日益趋同，故A项错误；材料未涉及统一的时代潮流，故C项错误；材料未说明儒学影响力不断增强，故D项错误。6．(2019·山东菏泽一模)春秋战国时期，士不但大量增多，而且大规模地自由流动，并形成自由结社、讲学的盛况，他们不再投奔王室或诸侯的采邑。这主要反映了当时()A．教育和文化逐渐下移B．“百家争鸣”局面正式形成C．知识分子超脱于现实D．封建土地私有制开始出现答案A解析根据材料可知，当时士不仅数量增多，而且流动性增强，士不再像过去那样经常与王室或诸侯保持密切的联系，体现出知识与权力出现了一定程度的分离，...
