第三部分语言文字运用专题七正确使用词语（包括熟语）第一节实词虚词美丽语文精彩阅读经典素材深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……——节选自萧萧《灯火》点评赏析人间并不缺乏诗意，更不缺乏温情。本文借对深夜灯光下“一老一少”守夜情境的描述，极富感情地表现出人间的温情与挚爱。真挚情感，在于点滴之间，的确是这样。真题在线1．（2011·山东高考）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家______，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会______疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个______的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A．提出产生适合B．提出引发合适C．提醒产生合适D．提醒引发适合2．（2011·江西高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①有人认为他之所以对日______，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。②“五一”期间，市长______会见了新加坡贸易代表团和中国台湾投资考察团。③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为______的人。A．投降分别深孚众望B．投诚分别深负众望C．投降分头深负众望D．投诚分头深孚众望命题分析综观近些年来高考对实词虚词的考查，主要呈现出以下命题特点：①高考对实词考查的重点是近义词的选用和辨析。命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬等方面，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。无论实词还是虚词，都给定语境，考查在理解基础上的运用；②试题的设问形式一般为单项选择题或主观填充题；③考查侧重于对语言环境的分析和对词义的辨析，二者兼顾；④试题的考查不仅有词语使用能否正确的问题，还有能否使用得更好的问题；⑤试题考查的词语往往是常见于报刊中的，使用率较高又容易被误用的词语。新课标全国卷还一直没有在这方面设计考题，今后是否会在高考试题中关注这一点，当前还不好断定。“使用”是指考查考生使用词语的能力，在于理解和辨析，同时也表明词语的具体解释、词性、结构等知识不是考查的范围，只是必须掌握的基础。具体考查包括两个层面：正确理解，正确使用。即正确理解词语在具体语言环境中的意义，并能根据语境正确使用词语等。其中不仅包含词语使用是否正确的问题，还包含使用得能否更好的问题。【例】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①随着社会的发展，______教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难______出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______才能领略到它的妙处。A．终身辨认品尝B．终身辨别品评C．终生辨别品尝D．终生辨认品评名师指津“终生”和“终身”是一组近义词。两者都是“一辈子”的意思，但在用法上有所差异。“终身”多就切身的事说，如“终身大事”；“终生”多就事业说，如“终生难忘”“奋斗终生”。原句应为“终身教育”而不能说成是“终生教育”。“辨认”指区别特点，加以判断并认定，如“辨认笔迹”；“辨别”指根据事物不同特点，对事物加以区分，如“辨别是非”。“辨认”有判断并认定的意思，“辨别”只限于区分、分辨，没有确认的意思。原句写分别二十多年后，同学们再相聚，“我”很难判断认定谁是小学时的同桌。句意有认定的意思，因此用“辨认”恰当。“品尝”指辨别，尝试；“品评”指辨别评议优劣、好坏。“品尝”侧重于体味、尝试。而“品评”侧重于评论好坏。原句写绿茶的妙处，应该用“品尝”而不应该用“品评”。答案：A针对训练1．下列依次在①②③处填入的词语，最恰当的一...
