（课标版）高考语文总复习 专题十四基础等级部分第六节结构完整VIP免费

第六节结构完整美丽语文精彩阅读“竞争”话题名言诵读事无大小，人无高低，均在竞争中生存。当没有对立面时，人们甚至会造出一个对立面来与之竞争。——大松博文竞争心与嫉妒心是互为表里的关系。要胜过比自己出色的人，不愿被同级的人胜过自己，以及不愿输给比自己更低一格的人的竞争心，都与嫉妒心有着密切的关系。——诧摩武俊好胜不是别的，就是我们所发生对于一物的欲望，其起因乃由于我们想象着其他与我同类的人，也具有同样的欲望。——斯宾诺莎对心胸卑鄙的人来说，他是嫉妒的奴隶；对有学问、有气质的人而言，嫉妒却化为竞争心。——波普由于竞争者在财富、名誉或其他好事方面取得成功而感到忧愁，同时又奋力自强以图与对方匹敌或超过对方，则谓之嫉妒。——霍布斯素材积累有实力才能在竞争中获胜苏秦是战国时期著名的纵横家，早年到过几个诸侯国，推行自己的连横合纵之策，但无人理睬，回家又遭到亲戚朋友的白眼。于是，他便闭门不出，发愤读书，汲取广博的知识，以求得事业上的成功。苏秦夜以继日地伏案苦读，夜里读书打瞌睡时，用锥子刺自己的大腿来振作精神，坚持学习。他遍览群书，获得了渊博的知识，终于成为著名的游说家，成为佩六国相印的“纵约长”。竞争需要公平一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找一个机会教训教训它。一天青蛙见到老鼠，于是劝它到水里玩，老鼠不敢，青蛙说有办法保证它的安全，自己会用一根绳子把它们连在一起。老鼠终于同意一试。下了水，青蛙大显神威，它时而游得飞快，时而潜到水底，把老鼠折腾得死去活来。老鼠最后被灌了一肚子水，泡涨了漂浮在水面上。空中飞过的猛禽正在寻找食物。发现了漂浮的老鼠，就一把抓了起来，相连的绳子把青蛙也带了起来。吃掉老鼠后，意犹未尽的猛禽把嘴又伸向青蛙。在被猛禽吃掉之前，青蛙后悔地说：没想到把自己也给害了。观点阐述1．人生充满竞争。人生其实就是在踢一场足球，球门便是一种永恒的诱惑，只要你一息尚存，就必须去争抢，去冲撞，去射门，摔倒了要爬起来，受伤了得咬紧牙关……赢球的疯狂，输球的痛苦，平球的遗憾，这就是竞争！竞争意味着求新，意味着突破，意味着活力，意味着发展。2．投机只靠运气，竞争则靠勇气加智慧。成功的竞争者，总是在思考中迎接风险，而在行动中却想方设法使风险降到最低程度，或者是极其巧妙地避开风险。懂得激流勇进者，便懂得毅然退出；懂得如何减少损失者，便懂得及时改变方向。从这个意义上讲，一个人具备了判断风险的能力，也就具备了竞争的能力。只要那些“见不得人的竞争”还没有从我们的生活里绝迹，只要平庸比才华有时更容易让人赏识，只要人世间还产生着庸俗和谄媚，那么，这个世界上，人们对百米赛跑的欢呼，就绝不仅仅是一种陶醉，而且是一种渴望和期待！不要只喜欢看着别人去竞争，而自己却不敢去竞争；不要只喜欢与比自己弱的对手竞争，而不愿与比自己强的对手竞争。结构完整就是作文思路的展开条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应。一、常规结构方法高考作文命题一般文体不限，这里就记叙文、议论文、说明文三种文体，介绍几种文章结构的方法。1．记叙文记叙文结构比较灵活，开头、结尾、过渡，都有一定的讲究。如开头的方式有开门见山式、设置悬念式、气氛渲染式、环境描述式、结果交代式等；结尾的方式有呼应开头式、议论抒情式、自然结束式、戛然而止式等；构思的方法有欲扬先抑法、埋下伏笔法、正反衬托法、虚实结合法、误会巧合法、设置悬念法等。2．议论文议论文结构一般有引论—本论—结论。引论的方式有揭示论点式、引用名言式、设问启示式、叙述事实式、对比争议式、描述靶子式等；本论的方式有分论点并列式、层层递进式、正反对照式；结论的方式有卒章明志式、问题启发式、希望号召式等。3．说明文说明文结构一般为“总分总”或“总分”“分总”式。说明对象不同，说明展开的方式也常常不同。如动态说明常用时间顺序，静态说明常用空间顺序，事理说明常用逻辑顺序。此外，还可以用因果式、分类式、比较式、层进式等方式说明。二、结构安排应该注意的问题1．根据文体，健全结构高考作...