（课标全国版）高考语文第二轮复习 专题升级训练 三古代诗歌鉴赏VIP专享VIP免费

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。子规吴融①举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。注：①吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南。（1）这首诗表现了诗人怎样的感情？请简要分析。（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。（1）赏析“我家襄水曲，遥隔楚云端”中“遥隔”二字的妙处。（2）“思乡之情”是本诗主题，请简要分析诗人是怎样表达自己的“思乡之情”的。3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。裴迪书斋望月钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼①。影闭重门静，寒生独树秋。鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几处愁。注：①谢公楼：晋时谢庄写过著名的《月赋》，这里借指裴迪的书斋。（1）诗歌首联描绘了一幅怎样的图景？请作简要分析。（2）从描写手法的角度赏析“鹊惊随叶散，萤远入烟流”这两句诗。4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。闽中秋思杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。注：①杜荀鹤：晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作，后人对其评价极高。（1）后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”两句为例，试作简析。（2）“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界，本诗在抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆。惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。注：这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县寄语姐妹之作。（1）请结合词的内容，赏析“惜别伤离方寸乱”中的“乱”字。（2）请简要分析上片中，词人是怎样抒情的。6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。和答元明黔南赠别①黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行。归舟天际常回首，从此频书慰断肠。注：①元明：山谷的兄长黄大临。（1）赏析颈联“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”的妙处。（2）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。（1）简要分析“寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩”表达的内容。（2）说说“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”两句描写对象分别是什么，采用了怎样的手法。8．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。注：①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。（1）请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请作简要分析。9．阅读下面这首元曲，然后回答问题。[双调]清江引野兴马致远东篱本是风月①主。晚节园林趣。一枕葫芦架，几行垂杨树。是搭儿②快活闲住处。注：①风月：指大自然。②搭儿：地方。（1）简要分析“东篱本是风月主”在这首曲子中的作用。（2）赏析“一枕葫芦架，几行垂杨树”的妙处。10．阅读下面这首元曲，然后回答问题。[双调]折桂令九日①张可久对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。注：①九日：农历九月初九，为重阳节。（1）诗有“诗眼”，词有“词眼”，曲也有“曲眼”，这首曲子的“曲眼”是什么？请结合全曲简要分析。（2）本曲最后三句表达了作...