专题十五近五年全国作文题分析及佳作赏析探考情悟真题【考情探究】考题考查内容素养要求(高考方向)年份卷别题号设分题型考查方向考查类型任务与材料考查能力难度2019课标全国Ⅰ2260分写作看法与评价类任务型作文围绕“热爱劳动”的主题写演讲稿表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅱ2260分写作看法与评价类任务型作文围绕“救国”“建国”“强国”等关键时间节点写应用文表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅲ2260分写作漫画类新材料作文毕业前最后一节课表达应用中语言建构与运用2018课标全国Ⅰ2260分写作看法与评价类任务型作文时光瓶与中国梦表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅱ2260分写作事实类新材料作文战机防护更应该注意弹痕少的部位表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅲ2260分写作名言类新材料作文三个口号看中国发展表达应用中语言建构与运用2017课标全国Ⅰ2260分写作组合与延伸类任务型作文两三个关键词读懂中国表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅱ2260分写作组合与延伸类任务型作文两三个名句化育后世表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅲ2260分写作看法与评价类任务型作文恢复高考40周年我看高考表达应用中语言建构与运用2016课标1860分写作漫画类新材料高水平的退步和表达中语言建全国Ⅰ作文低水平的进步应用构与运用课标全国Ⅱ1860分写作看法与评价类任务型作文提升语文素养的三条途径表达应用中语言建构与运用课标全国Ⅲ1860分写作事实类新材料作文小羽规范市场不断创新成为致富带头人表达应用中语言建构与运用总计任务型作文新材料作文看法与评价类组合与延伸类事实类漫画类名言类平均分值60分60分60分60分60分占比40%40%40%40%40%考频5题/12卷2题/12卷2题/12卷2题/12卷1题/12卷分析解读①导向:命题立足于时代特征,着力于把党的理论创新成果、中国社会主义建设的伟大成就以及团结奋进、不断创造美好生活的时代精神有机融入命题。试题鲜明地体现出党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义,明确传达立德树人的价值导向,培育社会主义核心价值观,增强学生为中华民族伟大复兴而奋斗的历史使命感和责任感,引导考生树立远大理想,从德智体美劳五个方面全面发展,投身新时代建设伟业,在接力奋斗中追梦、圆梦。②命题趋势:2017年全国三卷均为任务驱动型作文写作,2018年只有全国Ⅰ卷为任务驱动型作文写作,Ⅱ、Ⅲ卷为新材料作文写作,2019年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷为任务驱动型作文写作,Ⅲ卷为新材料作文写作,纵观三年写作命题不难看出,考查内容不只是任务驱动型作文写作,因此考生还要对新材料作文的写作多加练习,并且注重应用文如书信、演讲稿、观后感等的练习。③题型:更加注重任务驱动型作文写作,引导学生运用语文能力思考社会、把握人生。【五年高考】A组统一命题·课标卷题组1.(2019课标全国Ⅰ,22)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。[写作指导]本题考查语言综合表达的能力,重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文字进行沟通的能力,涉及语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等学科素养,充分体现“践行社会主义核心价值观”的时代主题,引导学生自觉弘扬劳动精神,推动社会形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气,可以说材料很好地体现了“立德树人”的教育根本任务。(1)紧扣时代主题。习近平总书记在2019新年贺词中写道:“这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的,是新时代奋斗者挥洒汗水拼...
