（课标通用）高考物理二轮复习 实验题提分技巧 热点16 电学创新实验（含解析）-人教版高三全册物理试题VIP专享VIP免费

热点16电学创新实验(建议用时：30分钟)1．利用如图所示的电路可以较为准确地测量未知电源的电动势．图中Ex为待测电源，ES为标准电源(ES的电动势已准确测出)，E为工作电源，为电路提供电流．G为零刻度在中央的灵敏电流计，AB为一根粗细均匀的电阻丝，C、D为AB上的两个活动接触点，可以在电阻丝上移动．与电阻丝AB平行放置的还有一把刻度尺(刻度尺未画出)，可以测出C、D之间的长度．实验步骤如下：(1)按图连接好电路，将K1处于断开状态，K2处于两个触点都不接的状态．(2)先闭合K1，调整RP至合适位置．(3)将K2置于1位置，调整C、D触点的位置，使电流计指针指向零刻度，记下____________________．(4)将K2置于2位置，重新调整C、D位置，使____________________，并记下________________．(5)断开K1，计算待测电源的电动势的表达式为Ex＝______.解析(3)由题意知应记下C、D间的长度L1.(4)应重新调整C、D位置，使电流计指针指向零刻度并记下此时C、D间的长度L2.(5)根据电阻定律有R1＝ρ，R2＝ρ，由电路特点可得I＝＝，联立可得＝，Ex＝ES.答案(3)C、D间的长度L1(4)电流计指针指向零刻度C、D间的长度L2(5)ES2．(2019·陕西咸阳模拟)热敏电阻包括正温度系数电阻器(PTC)和负温度系数电阻器(NTC)．正温度系数电阻器(PTC)在温度升高时电阻值增大，负温度系数电阻器(NTC)在温度升高时电阻值减小，热敏电阻的这种特性，常常应用在控制电路中．某实验小组选用下列器材探究通过热敏电阻Rx(常温下阻值约为10.0Ω)的电流随其两端电压变化的特点．A．电流表A1(量程0～100mA，内阻约1Ω)B．电流表A2(量程0～0.6A，内阻约0.3Ω)C．电压表V1(量程0～3.0V，内阻约3kΩ)D．电压表V2(量程0～15.0V，内阻约10kΩ)E．滑动变阻器R(最大阻值为10Ω)F．滑动变阻器R′(最大阻值为500Ω)G．电源E(电动势15V，内阻可忽略)H．开关、导线若干(1)实验中改变滑动变阻器滑片的位置，使加在热敏电阻两端的电压从零开始逐渐增大，请在所提供的器材中选择必需的器材，应选择的器材为电流表________；电压表________；滑动变阻器________．(只需填写器材前面的字母即可)(2)请在所提供的器材中选择必需的器材，在虚线框内画出该小组设计的电路图．(3)该小组测出热敏电阻R1的UI图线如图甲中曲线Ⅰ所示．请分析说明该热敏电阻是________．(选填“PTC”或“NTC”)(4)该小组又通过查阅资料得出了热敏电阻R2的UI图线如图甲中曲线Ⅱ所示．然后又将热敏电阻R1、R2分别与某电池连成如图乙所示电路，测得通过R1和R2的电流分别为0.30A和0.60A,则该电池组的电动势为________V，内阻为________Ω.(结果均保留三位有效数字)解析(1)由于实验要求电压从零调，所以变阻器应采用分压式接法，变阻器应选择阻值较小的E以方便调节；根据电源电动势为15V可知电压表应选D；常温下当I＝0.6A时U＝IR＝6V<15V，由此可见，为了得到多组数据，电流表应选B．(2)由于热敏电阻的阻值远小于电压表内阻，所以电流表应用外接法，又变阻器采用分压式接法，电路图如图所示．(3)根据U＝RI，可知图象上的点与原点连线的斜率等于待测电阻的阻值大小，从图线Ⅰ可知线上各点与原点连线的斜率逐渐增大，所以电阻随电压(温度)的增大而增大，即该电阻是正温度系数电阻器，所以该热敏电阻是PTC．(4)根据闭合电路欧姆定律，接R1时有E＝U1＋I1r，接R2时有E＝U2＋I2r，再根据UI图象可读出I1＝0.3A时对应的电压U1＝8.0V，当I2＝0.6A时对应的电压U2＝6.0V，联立以上两式解得E＝10.0V，r＝6.67Ω.答案(1)BDE(2)见解析图(3)PTC(4)10.0(9.60～10.4均可)6.67(6.00～8.00均可)3．某同学在实验室测汽车电热器的电功率，此电热器额定电压为12V．实验室备有下列器材．A．输出电压为16V的学生电源B．量程为0～3A的电流表，内阻约0.1ΩC．量程为0～0.6A的电流表，内阻约0.5ΩD．量程为0～3V的电压表，内阻约3kΩE．量程为0～15V的电压表，内阻约15kΩF．0～10Ω，额定电流为0.5A的滑动变阻器G．0～10Ω，额定电流为2A的滑动变阻器H．导线，开关该同学测量的数据记录如下：U/V2.43.05.08.010.012.0I/A0.150.200.300.400.450.50(1)该电热器的阻值是否恒定不变？答：________(选填“是”或“不...