第3讲启蒙运动主干梳理巧点妙拨一背景1．文艺复兴与宗教改革的深入发展。2．近代科学的兴起。3．新航路的开辟。4．英法等国的封建专制统治束缚了资本主义的发展。二概况1．时间：17－18世纪。2．范围：从英、法开始，扩展到德国和荷兰等欧洲国家。3．历程5．性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。三代表及主张人物主要思想霍布斯主张订立契约，建立国家，保护人民的公共权利洛克君主和政府的权力来自于人民；提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握(人民版)伏尔泰自由及法律面前人人平等的自然权利，但不反对财产上的不平等；反对君主专制，却又赞成“□开明专制”孟德斯鸠提出□三权分立学说，认为法律应当是理性的体现，代表作是《论法的精神》卢梭□天赋人权；“社会契约论”“主权在民”，代表作是《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》；认为把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的康德思想自由；□人非工具，启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，独立思考，理性判断；法律范围内的自由四启蒙运动对人文主义的发展1．启蒙运动时期的人文主义(人民版)(1)人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜，认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。(2)以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。(3)对人本身的彻底解放，也就是要使人获得人身自由和思想自由。2．启蒙运动的影响(1)欧洲(2)世界[问题探究1]怎样理解启蒙运动中的“理性”学说？提示：理性即人的思考和判断，强调要以人的思考和判断去观察和解决问题，其目的是保障人的自然权利。实际上是资产阶级要求民主、自由、平等。理性学说是对人文主义的继承和发展，是启蒙运动的理论基础。[图解历史]启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法治的观点[问题探究2]启蒙思想家们思想主张的共同点是什么？提示：(1)都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。(2)都主张“主权在民”“天赋人权”，追求政治民主、权利平等和个人自由，强调人的价值和尊严。(3)都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。[轻巧识记]启蒙运动的内容互动探究史料研读主题1人与社会的双重觉醒——启蒙运动的特点一这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。二人生来平等，这是自然赋予每个人的权利……国家最高权力属于全体人民……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。——卢梭《社会契约论》三启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。——《中国中学教学百科全书·历史卷》[教你读史]史料一中，“理性被用来检验一切事物”，反映了启蒙思想家用理性思考问题。史料二信息“自然赋予每个人的权利”反映了天赋人权学说，“国家最高权力属于全体人民”反映了人民主权思想，“约定之上”体现了社会契约的思想。史料三高度评价“启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页”，表明启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了理论准备；同时推动了近代科学的发展。[史料运用](1)根据史料一，思考影响哲人们提出新思想的因素。史料一、二中，哲学家是如何应用“理性”的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据史料三并结合所学知识指出，欧洲启蒙运动在哪些方面对西方文明传统信仰和价值观进行了重建。为什么说美国《独立宣言》和法国《人权宣言》是启蒙原则的法律化？答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)因素：自然科学的兴起和发展为哲人们的思考和判断提...
