（通史版）高考历史一轮教师用书 第五部分 世界现代史 第16单元 近代以来世界的科技和文艺 第2讲 19世纪以来的世界文学艺术（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP免费

第2讲19世纪以来的世界文学艺术主干梳理巧点妙拨一19世纪以来的世界文学流派时期背景特征成就浪漫主义文学18世纪末至19世纪30年代(1)欧洲的革命和战争加剧了社会动荡(2)人们对启蒙思想家设想的“□理性王国”深感失望(3)工业革命(1)内容上：反对封建制度；不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的□感情世界(2)创作风格上：以□想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征(1)法国：雨果的《□巴黎圣母院》(2)英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》(3)德意志：□海涅的《德国，一个冬天的童话》现实主义文学19世纪30年代以后□欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐关注□社会问题，典型地□再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶(1)法国：巴尔扎克的《□人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”(2)英国：狄更斯的《大卫·科波菲尔》(3)俄国：普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》；□列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》(4)丹麦的安徒生；挪威易卜生的“社会问题剧”；美国的马克·吐温(5)英国萧伯纳的《苹果车》；法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》现代主义文学20世纪两次□世界大战、席卷资本主义世界的□经济危机和严重的社会问题(1)表现西方社会□精神危机(2)强调集中表现□自我(3)手法比较怪诞(4)语言风格悖离传统(1)美国：海明威的《□老人与海》(2)爱尔兰：贝克特的《等待戈多》20世纪苏联和(1)苏联文学：代表作品有高尔基的《□母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》亚非拉文学(2)亚非拉文学：①特征：反帝反殖和爱国主义精神；②代表人物：印度的□泰戈尔、中国的□鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等二19世纪以来的世界美术流派时间背景特点代表人物及成就新古典主义18世纪末19世纪初法国处于大革命前后的动荡中，资产阶级对古希腊罗马□英雄主义精神的追求(1)题材：以古代历史和现实重大事件为题材(2)表现形式：突出□理性，注重画面的严整与和谐(1)法国大卫的《□马拉之死》《拿破仑加冕》等(2)法国安格尔的《泉》浪漫主义19世纪前期拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“□理性王国”感到失望(1)注重表现□人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整与统一(2)表现手法上强调□色彩的作用法国□德拉克洛瓦的《自由引导人民》现实主义19世纪中期工业革命造成负面影响注重表现□社会现实(1)法国米勒的《播种者》《拾穗者》(2)俄国□列宾的《伏尔加河上的纤夫》印象画派19世纪后半期至20世纪初社会经济的发展和科学技术的进步(1)借助当时□光学领域的新成就，强调捕捉世界万物的“瞬间印象”(2)作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快(1)法国□莫奈的《日出·印象》(2)荷兰凡高的《□向日葵》(3)法国□塞尚被称为“现代绘画之父”现代主义20世纪(1)两次世界大战给人们的心灵造成巨大的创伤(2)工业化的推动(3)科技发展拓宽了艺术家的视野(1)反传统、反理性，重视内心的“□自我感受”和“自我表现”(2)夸张、抽象、变形西班牙画家□毕加索的作品《格尔尼卡》三19世纪以来的音乐与影视1．19世纪的音乐流派与杰作(3)民族乐派2．20世纪世界音乐的发展变化(1)主要特征：现代主义音乐兴起，轻松活泼，通俗易懂。(2)过程3．影视艺术(3)意义[问题探究1]浪漫主义和现实主义表达对现实不满的方式有何不同？提示：(1)浪漫主义作家们对现实的强烈不满，往往偏重于对理想和幻想的追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为最好的、最美的，也是他们所追求的理想生活和艺术典型。(2)现实主义作家对现实的不满，则是充分揭露和批判这个社会，探索导致社会罪恶的本质根源。[易错提醒]现实主义文学与现代主义文学的区别现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象；现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘与痛苦。[图解历史]19世纪以来的文学[问题探究2]下图是毕加索的名画《格尔尼卡》(二战期间德国法西斯轰炸西班牙的格尔尼卡)从艺术鉴赏的角度谈一谈这幅画。提示：画面采用立体主义、半写实主义等多种手法与风格，描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐，整个画面给人以极大的震撼。[图解历史]19世...