专项一聚焦八大社会转型,贴近高考宏观导向“《普通高中历史课程标准》明确提出通过普通高中历史课程学习,扩大掌握历史知识的”范围,深入地了解历史发展的基本线索,初步认识人类社会发展的基本规律
东西方文明变迁中的社会转型是人类历史长河中的一个个精彩片段,是人类文明演进的新起点
这种社会转型是由社会政治、经济、文化诸多方面的一系列变革和革命构成的,是我们认识和把握历史发展规律的重要节点
主题1“”“”——时代大变革走向大一统春秋战国时期的社会转型主题2——机遇挑战初露近代曙光明清时期的社会转型主题3——救亡图存奔向民主共和甲午战争后至五四运动前的社会转型主题4——沧桑巨变踏上新征程新中国过渡时期的社会转型主题5——经济腾飞助推民族复兴改革开放后的社会转型主题6“”——制度创新世界理性时代17~18世纪欧美的社会转型主题7“”——工业文明世界狂飙时代两次工业革命后的社会转型主题8“”——多元并存世界剧变时代20世纪人类现代化的新趋势主题1|“”“”时代大变革走向大一统——春秋战国时期的社会转型春秋战国时期是我国古代农耕文明的转型期
这一时期,发端于生产力的提高,社会经济、政治制度、思想文化随之发生了一系列的连锁反应
西周成型的我国古代早期文明被以小农经济、中央集权为特点的我国古代文明所取代,对后世产生了深远的影响
春秋战国时期,经济、政治、思想联系非常密切,是高考最常见的命题切入点,经常命制通史综合类的试题
——分说知识链接一、封建经济产生1.农业铁器牛耕开始使用并逐渐推广,促进了土地私有制的发展,井田制瓦解、封建土地所有制确立,小农经济形成
2.手工业发明冶炼生铁和钢的技术(春秋);打破了官府垄断工商业的局面;手工业形成官营、民营、家庭三种经营形态
3.商业:出现私商和繁荣的商业中心
4.经济政策:重农抑商(商鞅)
二、封建制度确立1.中央集权制度的出现(原因)(1)春秋战国时期,