教育局教育考察团赴XX邳州、宿迁教育考察报告VIP专享VIP免费

教育局教育考察团赴XX邳州、宿迁教育考察报告为深入贯彻落实市委、市政府“执行力提升年”和省教育厅“教育改革年”的重大工作部署，3月25日、26日，市教育局局长高建国、党委书记闫全迎带领11人的考察团，就提升教育系统执行力、深化教育改革两大问题，赶赴xx邳州、宿迁学习考察。考察团听取了两地教育部门的经验介绍，并实地走访了9所学校。“邳州速度”、“宿迁变革”在当地教育工作中的鲜明体现，使我们深受触动和启发。一、两地教育概况在邳州依靠提升执行力这一“特殊推手”实现洼地弹跳、攀高跨越的进程中，xx市教育局以提升干部执行力为抓手，凭借“一天当做两天干，黑天当做白天干，雨天当做晴天干”的邳州精神，通过实行班子成员包挂制、首位负责制、跟踪督察制等机制创新，从“强化职岗意识，明确主体责任；强化制度建设，保障有效执行；健全奖惩机制，激发内在动力”三个方面入手，邳州教育事业得到了迅猛发展。宿迁教育，是xx教育的一道独特而亮丽的风景。1996年建市至今的14年间，宿迁教育牢固树立“以人为本，教育为先，成才为根，创业为要”的教育发展理念，全力打造“我能、我行、我成功”的强势精神状态，通过加大投入力度，促进义务教育均衡发展；加强内涵建设，大力发展民办教育；优化人才培养结构，全力突破职业教育；深化内部机制改革，激发公办教育发展活力等措施，逐步摆脱总量不够、规模不大、机制不活、动力不强、经费不足、渠道不畅、质量不高、后劲不足的“八不”窘境，教育事业在总量扩张、质量提高、结构优化和效益提升上取得了明显成效。二、主要经验（一）观念更新千帆竞发。邳州把解放思想看做是破解一切发展难题的“万能钥匙”。在教育工作中，他们“只为成功想办法，不为失败找理由”，顺利完成了市委、市政府下达的任务和交办的重点工程，使“邳州速度”的纪录不断刷新。xx第1页共5页市委、市政府以及教育行政部门没有因此停下解放思想、改革创新的脚步，而是通过大胆改革，不断创新，满足了宿迁人民的教育需求，为经济社会发展提供了有力的智力支撑和保障。（二）靠前指挥率先垂范。xx市各级领导的靠前指挥、率先垂范更多体现在对教育的大力支持上。xx市教育局将“一线工作法”贯穿于各项日常工作之中，在重点工程推进上，实行班子成员负责制，分管工程项目的领导吃住在工地，办公室设在工地，经常工作到深夜。正因为有了各级领导的高效务实、率先垂范，创造了令人瞩目的发展奇迹。（三）高位思考运筹帷幄。改革不仅需要勇气和魄力，更需要具有战略眼光和前瞻性的高位思考。邳州和宿迁的教育改革很大气，不乏“大创意”和“大手笔”：2009年，邳州为完善xx区教育服务功能，启动了总投资8.6亿元、总建筑面积40多万平方米的“七校同建”计划。在重重困难面前，xx市教育局凭着“拿别人的钱办自己的事，拿明天的钱办今天的事，没有钱也要办成事”的改革信念，借助上级的扶持政策，采取土地置换、引进民间资本等措施，硬是在4个多月的时间里，创造了七所学校同时开学的奇迹。“七校同建”折射出了邳州教育系统强悍的执行能力。xx市的办学体制和管理机制改革，是围绕“穷市办大教育、强教育和人民满意教育”的目标展开的。在发展体制上，宿迁大力实施以“一保三放开”为核心的教育改革创新，打破体制机制约束，实行多渠道投入，多主体办学，调动和借助社会力量加快教育发展。在民办教育发展上，xx市教育局按照“办学形式多样化、投入渠道多元化、学校办学主体化、资源效益最大化”和“优化公办，发展民办，引进外办，鼓励联办”的要求与思路，坚持像发展公办教育那样大力发展民办教育。短短几年间，就通过政策杠杆撬动民间教育投资28.9亿元，带动了民办教育的强劲发展。（四）强力执行奖罚分明。xx市“七校同建”项目的顺利完成，是教育系统执行力的一次彰显。他们“抓执行，促发展”的具体实践更多地是通过大量的细节来展现的。同时，他们重视通过建立健全各项制度来提升干部的执行力和执行效果。仅2008年，市教育局就连续制定下发了《关于加强中小学质量第2页共5页管理的意见》等12个文件，建立了科学规范的考核、问责体系，以强化干部执行力的落...