高考历史一轮复习 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平单元训练VIP免费

第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平1．(2014·柳州模拟)阅读材料，回答问题。材料1：我绝不相信，在这次战争结束时，即使我们站在一旁而且继续站在一旁，我们能够在物质上使用我们的力量，决定性地消除战争时期已经发生的情况，防止在我们对……面的整个西欧归于一个国家的支配之下——英国外交大臣格雷在英国下议院的演说(1914年8月3日)材料2：1935年至1937年美国国会通过了三个中立法案，以使美国避免战争，禁止美国向交战国出售运输武器等军需物资。——《美国在二战中的租借法案》(1)根据材料1，指出英国处理国际关系的指导思想。结合所学知识分析格雷演讲的历史背景。(2)“”美国实行中立政策的现实原因是什么？对20世纪30年代的国际关系产生了怎样的影响？2．(2014·德州模拟)阅读材料，回答问题。材料1：希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。他认为，别人会提……供机会，并且他会抓住它们。因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人，这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。显而易见，尼维尔·张伯伦是这一地位的候选人。材料2：(1)“”提供机会给希特勒指的是什么事件？据材料和所学知识分析其影响？(2)结合史实分析漫画反映了英国政策什么变化及原因。3．(2014·贵港模拟)阅读材料，回答问题。材料1：漫画《大西洋宪章》材料2：《宪章》声明称英、美两国并不追求领土或其他方面的扩张；尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利，凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利；两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作；两国相信世界所有国家，无论为实际上或精神上的原因，必须放弃使用武力。(1)根据所学知识，分析漫画中两只大手为什么能够紧握在一起？(2)根据材料2，概括《宪章》体现的原则，并分析对国际关系产生的影响。4．(2014·邯郸模拟)阅读下列材料，回答问题。材料1：在绝对意义上，20世纪发生的集体暴力比过去十个世纪发生的还要多。在1900—1999年之间，世界上爆发了250场国际的和国内的新战争。大约1亿人直接死于由政府支持的、由军事单位组织的集体暴力，故而蒂利称20“”世纪为暴力的世纪，霍布斯蒂姆则将1914—1991“”年人类的历史称之为极端的年代。——摘编自闾小波《从对抗到和解》材料2：二战结束60年了。虽然这60年中世界并不太平，各种暴力冲突和战争依然在……威胁着人类的和平与文明，但大国战争已然远去。二战的战争规模和破坏能力达到了人类战争史上空前的规模，二战期间人类军事技术的革命性变革，例如核武器的产生和发展，已然揭示了战争前所未有的文明悖论：如果新的世界大战再度爆发，人类将可能无法从战争的摧残中恢复。——中国日报网《二战启示：世界和平依然任重道远》(1)根据材料1并结合所学知识，分析20“”世纪被称为暴力的世纪、“”极端的年代的原因。(2)根据材料2“”并结合所学知识，简评大国战争已然远去。5．(2014·新乡模拟)阅读下列材料，回答问题。材料1：我不知道第三次世界大战用什么先进武器来打，但是我知道第四次用什么，石头和棍棒。——爱因斯坦材料2：美苏两国的争霸完全出于各自的利益，忽视了全人类的发展，经过了几十年的战争也毫无结果，双方僵持不下。与此同时，世界上寻求和平的呼声不断增长。随着美国侵略战争的扩大，(20世纪)60“”年代的美国形成了新左派，他们大多由年轻人构成，对政治、社会问题表现出了极大的关注与热情，他们反对战争，要求民权，在他们的影响下美国的妇女也兴起了女权运动，她们积极地参加反战运动。(1)爱因斯坦是在怎样的背景下说出材料1中的那句话的？他说第四次世界大战将用“”石头和棍棒来打的含义是什么？(2)从材料2看，美国国内反战运动有何特点？(3)综合上述材料并结合所学知识，指出世界各国人民的反战斗争的重要意义。6．(2014·湖北八校联考)阅读材料，回答问题。材料1：在各个地方，人们现在正在新的恐惧的阴影下生活。因为可怕的、全球性的……核浩劫的种种后果现在更加显而易见。毫无疑问，我们正处于动荡的时代，我们需要一种伦理，一种得以生存的伦理。——1961年5月阿德莱·斯蒂文...