高考历史一轮复习 中外的政治家、思想家和科学家单元训练VIP专享VIP免费

中外的政治家、思想家和科学家1．(2014·南京调研)阅读下列材料：材料1：自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。——司马迁《史记·李斯列传》材料2“”：宗室大臣议曰：诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一起逐之。于是大索，逐客。(客卿)“……李斯上书曰：今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓籍寇兵，赍”盗粮者也。王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令。——司马光《资治通鉴》材料3：始皇帝在王翦要求统军60万灭楚，李信自言只需20万灭楚，始皇帝任用李信；……当李信进军楚国受挫时，王翦继续要求出兵60“万，秦始皇也是诚恳地回复他为听将”军计耳。——李育华、王向辉《浅谈秦始皇的文化开明政策》材料4：政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清，嬴政都给了他们很高的待遇。…………即使敌人阵营中的人，原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国。——范双杰《试论嬴政的用人之道》请回答：(1)据材料1，指出秦始皇即位前后所面临的社会状况。(2)据材料2“”，概括李斯反对逐客的理由。对此，秦始皇的态度是什么？(3)据材料3、4，概括指出秦始皇在用人过程中体现的品质和特点。(4)综合上述材料并结合所学知识，概括指出秦始皇用人之道的积极作用。2．(2014·来宾模拟)阅读材料，回答问题。“材料：贞观元年，太宗谓侍臣曰：自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情(顺乎事理人情)。……‘古人云：不作无益害有益。不见可欲(不寻求那些，满足私欲的东西)’，使民心不乱。固知见可欲，其心必乱矣。至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩(品级身份)”不合服用者，宜一切禁断。由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。“贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：致治之本，惟在于审(审察)。量才授职，务省官员。‘’‘’……故《书》称：任官惟贤才。又云：官不必备，惟其人。此皆载在经典，不能具道。”当须更并省官员，使得各当所任，则无为而治矣。卿宜详思此理，量定庶官员位。玄龄等“由是所置文武总六百四十员。太宗从之，因谓玄龄曰：自此倘有乐工杂类，假使术逾侪辈(同一类人)者，只可特赐钱帛以赏其能，必不可超授官爵，与夫朝贤君子比肩而立，同坐而食，遣诸衣冠以为耻累(致使绅士、大夫引以为耻)”。——摘自《贞观政要》(1)根据材料，概括唐太宗的主张与具体措施。(2)结合材料和所学知识，简评唐太宗的治国策略。3．(2014·昆明一中月考)阅读下列材料，回答问题。材料1：康熙不论对传统文化还是对西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。——阎崇年《正说清朝十二帝》材料2：康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒……家消极方面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面汤若望、南怀仁的天文历算虽然精确，却只用来为宫廷迷信服务；白晋、雷孝思、杜德美等人花费三十多年测绘出了《皇舆全览图》，全国印刷业、测绘业却未趁此而改进；南怀仁造出的西洋火炮虽受到康熙帝的夸奖，却既未推广，也未引起对军火工业的重视；科学著作翻译过来了，而府州县学仍在以八股取士。——郭长庚《应当重新评价康熙帝》(1)材料1、2在康熙帝对待东西方文化的态度上有着截然不同的评价，根据材料概括指出这种不同。(2)有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙帝过人的业绩，你认为应该如何正确评价历史人物？4．(2014·贵港模拟)阅读材料，回答问题。材料：子以四教：文、行、忠、信。——《论语·述而》他(亚里士多德)的卓越贡献主要是开创了逻辑学、物理学、生物学和人...