高考非选择题37分标准练(九)时间:25分钟满分:37分1.(25分)(2018·孝感市高三模拟)阅读下列材料,回答问题:材料一:文艺复兴关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学
大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人,人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能
同样,文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师,而是商人的儿子
全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼其目的是教育学生健康、快乐地生活,做一个合格的市民
一般认为,人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮和指导思想,是早期资产阶级在反封建、反教会斗争中形成的思想体系
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:在中国人看来,人生在世并非为了死后的来生,对于基督教所谓此生为来世的观点,他们大惑不解
他们进而认为:佛教所谓升入涅槃境界,过于玄虚;为了获得成功的欢乐而奋斗,纯属虚荣;为了进步而去进步,则是毫无意义
中国人明确认为:人生的真谛在于享受淳朴的生活,尤其是家庭生活的欢乐和社会诸关系的和睦
儿童入学伊始第一首诗便是:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年
在中国人看来,这不仅代表片刻的诗意般的快乐心境,并且是追求人生幸福的目标
……把精力集中在世俗的幸福,这一特性是我们缺乏宗教的原因,也是它的结果
——摘编自《林语堂:中国的人文主义》(1)根据材料一并结合所学知识,说明文艺复兴对人文主义思想形成的促进作用
(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括中西方人文精神内涵的不同之处并分别说明其成因
(15分)答案:(1)文艺复兴关注非宗教的古典文化;倡导世俗教育,以培养合格市民为目标;体现了关注现实、现世、人性、享受为中心的价值观;冲破了封建神学束缚;推动了人性的复苏和精神解放
(2)不同之处:中国:凸显现实情怀;强调家庭幸福、