2024校本研修工作计划2与2024校本研修计划汇编2024校本研修工作计划2（三）、抓好课题讨论、细化过程打点1、本学期，将按上级有关文件精神，对黉舍教研课题进行细化打点。做好进修体例和教学模式的讨论方面课题的讨论工作。由教育处牵头，组织老师开展多条理、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不竭试探，并上升为理论。2、黉舍严酷根据黉舍打算有轨范地扎实开展讨论尝试勾当。出格注重日常平常的讨论尝试，坚持教研连系。当真剖析课题讨论进展中的得与失踪，全力追求解决的法子。（四）、增强宣传力度、推广教研功效1、我校要开展好新课程更始沟通勾当，经由过程进行教学钻研勾当，推广黉舍教研功效。2、环绕黉舍中心工作，积极鼓舞激励策动全体老师撰写黉舍课改信息、课题讨论论文、教育教学案例及剖析，鼓舞激励老师在各级各类刊物投稿。（五）实施打点计谋。进一步成立和健全各项打点章程，明晰强化课堂教学的中心意识，强化教研组的本能机能打点，强化现代教育手艺的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛教育，强化与其他兄弟黉舍的校际沟通、进修外校成功经验，充实调动泛博老师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。第1页共4页2024校本研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：一基本情况本人20xx年7月高校本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一直从事数学和化学教学及多年班主任工作，同学思想工作扎实，班级凝集力强。在数学和化学教学方面，善于钻研独特的教学方法和同学的学习方法;勤于思索拓展同学思维途径，是同学学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目标1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风尚。2、积极参加“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“同学为本”的教育教学观念，尊重同学的个性进展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导同学全面主动进展。3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。4、通过参加电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。积极参加读书活动，学习贯彻落实《中学校老师职业道德法律规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习《学校语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力讨论。积极参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即讨论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推动教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。(二)个人自主选择的研修内容1.从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提...
