2024学年下学期二年级数学教学计划一、教研组工作计划1、指导思想仔细学习《数学课程标准》，牢固确立课程标准的基本理念，围绕校长室、教导处提出的教学工作意见，立足课堂，成长师生。以教育教学质量的提升为核心，以课堂教学的有效性为落脚点，“以学论教”，探究科学的教学模式，以“欢乐学，幸福教”为追求，求真务实，不断提高我校的数学教学质量。2、工作思路。（1）教学工作。①备课。组长要做好各个单元的备课安排，组织全组老师钻研教材，集体备课，发挥集体智慧。做到个性备课和集体备课结合，参加讨论教学策略，在集体讨论的成果基础上形成有个性特色的能切合本班同学实际的教学设计。②优化课堂数学。课堂教学要落实新课程标准的四基，要深化讨论课堂教学艺术，把新课程理念体现在课堂教学中，用评价的语言贯穿于课堂，努力创设同学动于实践、自主探究，合作沟通的学习氛围，让同学在观察、实验、猜想、推理与沟通中领悟知识，感悟知识，经历过程，并注意培育同学的问题意识，解决问题的实践能力，探究意识与创新意识。同时要善于抓住教学过程中的有效生成，从而形成知识在课堂上碰撞，使课堂教学充满人文性和情感的共鸣，让同学喜爱上数学，确保每节课的教学质量。全组每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。③课后反思：提倡进行“二次”备课，仔细进行教学反思，写好教后反思，从理论和实践两方面，用挑剔的眼光审视自己的教学行为，以不断提高教学业务水平。④仔细做好辅优补差工作。（1）要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。第1页共4页（2）抓好课堂拓展，对优生应引导他们进行课外学习探究，使他们不断拓展知识面，带动同学学习成绩的整体提高。（3）加强每个班数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。⑤以班级为单位，有计划地开展常常性的数学活动（如课前口算、计算题训练。）激发同学学习积极性，培育同学良好的学习习惯，促进良好学风的形成。(2）教研工作。①加强理论学习，提高老师的专业理论水平和实践能力。我们年级组依据实际教学做具体安排，充分发挥组员的作用，组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学讨论氛围，积极探究在新课程改革背景下学校数学教研工作新体系，及时更新我们的教学观念，提高我们的教学水平。②组织老师上好示范课。年级组每月组织一次示范课，教研活动以“上课——说课（含课后反思）——评课——互动”等形式进行，总结完善一些好的教法以便大家借鉴。③进行常常性的教学经验沟通活动，以老师之间互相听课，共同探讨为主要活动形式。3、教研组月工作安排。三月份(1)制定学科教学计划、教学进度、教研组工作计划。(2)第一次教学研讨：二年级新教材的编排特点和第一单元教学内容。(3)赵婷老师执教校数学教研课《万以内数的大小比较》。(4)第二次教学研讨：认识万以内数。(5)完成三月份教学反思。四月份（1）学习数学新课程标准，进行心得沟通，并观看教育新时空，加强理论学习。（2）第三次教学研讨：两三位数的加法和减法第2页共4页（3）完成四月份教学反思。五月份（1）第四次教学研讨：角的初步认识。（2）杨晓燕老师执教《解决问题》。（2）组织开展期中数学质量研讨会。（3）进行理论学习，完成五月份反思。六、七月份（1）准备校数学口算竞赛。（2）第五次教学研讨：统计。（3）撰写数学论文或案例。（4）完成六月份反思。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
