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6《何时获得最大利润》教学案青岛五中李庆1.经历探索“最大利润”等问题的过程,体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,并感受数学应用的价值
2.会分析实际问题,能够从实际问题中找到变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出最大(小)值,发展解决问题的能力
一、问题情境:某大型商场的杨总到T恤衫部去视察,了解的情况如下:已知成批购进时单价是20元.根据市场调查,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是35元时,销售量是600件,而单价每降低1元,就可以多销售200件.于是杨总给该部门王经理下达一个任务,马上制定出获利最多的销售方案,这可把王经理给难住了
你能帮他解决这个问题吗
1、想一想已知成批购进时单价是20元.根据市场调查,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是35元时,销售量是600件,而单价每降低1元,就可以多销售200件,问将销售单价降低多少元时获利最多
如果设销售单价降低了为x元,(0≤x≤15且为整数)每件利润是_______元销售量可以表示为____________件获得的总利润y=_________________________所以,当单价降低_____元时,获利最多,为_________元
二、还记得本章一开始涉及的“种多少棵橙子树”的问题吗
某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子
现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少
根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子
问增种多少棵橙子树,总产量最高
第2页共4页第1页共4页O5101520x/棵60000601006020060300604006050060600y/个x1x2O27282930x/元154