六年级语文教师教育案例关爱每一个学生，让他们向阳生长今年，我教的是六年级。他们的年龄相对照较高了。心理的方式也随着年龄的增加发生了很多转变。学生有了自己的主见和方式。有的学生还慢慢产生了逆返的心理。学生的独立性也增强了，教师教给的任务也能专门好的完成。在学习方面，学生的竞争意识很强，有必然的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度。可是六年级的学生又不是太好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听教师的说教，自由行动。针对小孩的个性进展特点，教师必需以了解每一个小孩为前提，把握小孩的思维动向，让他喜爱课堂，喜爱学习，喜爱动脑，并养成良好的适应。咱们班有个学生叫卢浩然，是个男孩儿。他的基础超级差，字熟悉的不多，写的不行，课堂发癔症，作业不按时完成，作文不太会写等。这是他上学期的表现，这学期他恍如变了一个人，爱学习、爱劳动、爱和教师说话、爱写作业、爱帮忙他人、仍是俺班的朗诵之星，成绩已经接近80分。明白什么缘故吗？因为，在我的课堂上，我不舍弃任何一个学生。我老是在开学第一天就告知他们：从今天起，咱们站在了新的起跑线上，同一个教师，同一间教室，一样的学习时刻，一样的内容。若是，谁掉队了，就只有一个缘故，他没有尽力。在我的课堂上，每一个小孩都是一样的，希望大伙儿用尽力，实现自己的妄图！就如此，我永不舍弃。课堂上，他跑神了，赶快提示他；他不交作业了，赶快给他辅导；看见他心情不行了，及时跟他谈天，让他看到希望。若是有一天，他上课发言了，我会夸奖他，给他自信与勇气。固然，同窗们看到他的进步有夸奖，也会加倍尽力，争取进步，让教师夸奖！记得有一次，在学《十六年前的回忆》这篇课文时，他的朗诵，给同窗们带来了别样的出色------他读的是间谍说的话，那声调，那语气，那动作像极了。同窗们都给他雷鸣般的掌声。就在适才，咱们学习《囚歌》，他是第一个站起来读诗歌的，读到最后一句：我应该在烈火与热血中取得永生！情感猛烈，语气昂贵，读出了叶挺的视死如归，忠于革命！真是棒极了！是的，每一个小孩都是有潜力的，关键在于谁是伯乐？如何发觉千里马，如何让千里马找到自信与勇气。因此，关切每一个学生，让他们喜爱你，喜爱你的课堂，喜爱课堂之外，喜爱生活，喜爱生命，心中永久充满阳光，向阳生长，实现自己的妄图！今年，我教的是六年级。他们的年龄相对照较高了。心理的方式也随着年龄的增加发生了很多转变。学生有了自己的主见和方式。有的学生还慢慢产生了逆返的心理。学生的独立性也增强了，教师教给的任务也能专门好的完成。在学习方面，学生的竞争意识很强，有必然的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度。可是六年级的学生又不是太好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听教师的说教，自由行动。针对小孩的个性进展特点，教师必需以了解每一个小孩为前提，把握小孩的思维动向，让他喜爱课堂，喜爱学习，喜爱动脑，并养成良好的适应。咱们班有个学生叫卢浩然，是个男孩儿。他的基础超级差，字熟悉的不多，写的不行，课堂发癔症，作业不按时完成，作文不太会写等。这是他上学期的表现，这学期他恍如变了一个人，爱学习、爱劳动、爱和教师说话、爱写作业、爱帮忙他人、仍是俺班的朗诵之星，成绩已经接近80分。明白什么缘故吗？因为，在我的课堂上，我不舍弃任何一个学生。我老是在开学第一天就告知他们：从今天起，咱们站在了新的起跑线上，同一个教师，同一间教室，一样的学习时刻，一样的内容。若是，谁掉队了，就只有一个缘故，他没有尽力。在我的课堂上，每一个小孩都是一样的，希望大伙儿用尽力，实现自己的妄图！就如此，我永不舍弃。课堂上，他跑神了，赶快提示他；他不交作业了，赶快给他辅导；看见他心情不行了，及时跟他谈天，让他看到希望。若是有一天，他上课发言了，我会夸奖他，给他自信与勇气。固然，同窗们看到他的进步有夸奖，也会加倍尽力，争取进步，让教师夸奖！记得有一次，在学《十六年前的回忆》这篇课文时，他的朗诵，给同窗们带来了别样的出色------他读的是间谍说的话，那声调，那语气，那动作像极了。同窗们都给他雷鸣般的掌声。就在...
