环境监测技术专业建设计划VIP免费

环境监测技术专业建设计划一、需求论证1.产业发展背景杭州市具有较强的经济实力，也具有鲜明的产业特色。“十一五”期间，杭州市已形成先进装备制造、新能源（环保）等十大重点产业，截止2018年，杭州企业在中国企业500强、制造业企业500强、民营企业500强数量保持全国领先地位。有规模以上工业企业5571家,还有众多的第一、三类产业企业。“十二五”期间，杭州市将以建立“3+1”现代产业体系为导向，提升产业层次，优化产业布局，全力打造国际重要旅游休闲中心、全国文化创意中心、电子商务中心、区域性金融服务中心、高技术产业基地。“大力发展先进制造业”——大力培育“新一代信息技术产业”、“高端装备制造产业”、“生物产业”、“节能环保产业”、“新能源产业”、“新材料产业”、“新能源汽车产业”等战略性新兴产业；“提升改造传统优势产业”——以提升技术含量和附加值为导向，积极运用高新技术、先进适用技术特别是信息技术改造提升“纺织丝绸”、“汽车及零部件”、“轻工食品”、“精细化工”、“建材”传统优势产业；“培育现代产业集群”——重点提升杭州装备制造、萧山纺织化纤、余杭家纺、富阳造纸、建德精细化工五个省级产业集群和临安先进装备、桐庐发电设备、淳安食品饮料等一批市级产业集群；1“重点培育大产业大平台大企业”——“大力扶持先进装备制造等十大产业”、“加快构建产业集聚区”、“培育引进大企业大集团”。到2015年，全市生产总值10000亿元，规模以上高新技术产业占工业销售产值的比重35%。环境监测技术与“先进制造业”中的节能环保产业和新能源产业紧密相关；也是传统优势产业中“轻工食品”、“精细化工”和“纺织丝绸”等产业的配套专业；更是现代产业集群中的“萧山纺织化纤”、“余杭家纺”、“富阳造纸”和“建德精细化工”等产业的必需专业。2．专业人才需求据劳动部门预测，2019年杭州市环境分析监测人才缺口有近千人。和前几年“唯学历”的情况相比，企业招聘由“学历型”向“能力型”转变，愿意录用有一技之长，可塑性强的中职毕业生。从近年用人单位对学校环境监测技术专业毕业生的岗位需求来看，“分析工”、“环境监测工”和“水处理工”是毕业生面向的主要岗位。同时对毕业生跟踪调查的调研结果显示，本专业毕业生第一年从事一线操作的占40%～50%，但2～3年后则一线操作工的比例就显著下降，从事技术性工作岗位的比例明显增加。通过对杭州环保类企业调查发现，企业除重视毕业生的专业技能外，也十分看重技能人才的职业素养，要求对工作认真负责，能吃苦，有责任心，讲诚信；具有的一定的语言表达能力和工作协作能力。综上所述，学校环境监测技术专业具有很好的发展潜力和广阔的市场前景。23．专业建设基础学校环境监测技术专业自1997年开办以来，通过十多年的不断发展，年招生数100名左右，目前在校生人数稳定在350人左右，占全校学生数的十分之一。2002年被评为杭州市高水平专业，2005年成为杭州市少科院环保分院，2019年与杭州万向职业技术学院合作办学。（1）积极探索“四段四步”能力递进人才培养模式针对目前中职环境监测技术专业人才培养过程中的主要问题，结合中等职业教育的规律和特点，从校企合作、工学结合入手，通过对课程体系、教学团队和实训基地建设，提出了“四段四步”能力递进的人才培养模式。本专业以优化课程体系和教学内容为重点，全面修订了人才培养方案。坚持面向职业岗位群、优化知识结构和课程体系、协调发展知识、能力和素质的原则，实行专业类基础平台的通用化、教学内容的项目化、教学方法的理实一体化。（2）课程体系基本符合人才培养需要随着环境保护事业的发展，行业企业对环保人才的需求也向多样化发展。我们坚持开展课程改革，积极参与浙江省中等职业学校化工(环保)专业课程改革研究，共同开发教学项目。在对环保行业以及相关毕业生的跟踪调查的基础上，已初步调整本专业课程，适当增加了环保技能操作型课程，增设了当前需求量大、发展快的环保产业教学内容。在专业教学中开展了以项目引领、任务驱动的理实一体课程教学。（3）专业教学团队建设初见成效3本专业已经拥有10名专任教师和2名兼...