2021年学校教学工作参考总结范文抓常规提质量谋发VIP免费

2021年学校教学工作参考总结范文：抓常规提质量谋发学校教学工作总结：抓常规提质量谋开展我校教育教学工作在上级领导的正确指导下，通过学校领导的努力，特别是全体教师的辛勤工作，教育教学任务顺利完成。本年度小学教学质量稳中有升，由辖区末位跃升第五位。初中教学质量虽获得了一定的成绩，但在县、辖区评比中严峻滞后，我们只有找准征询题，认真反思，注重细节抓治理，提升教育教学质量，锐意进取谋xx教育开展。一、认真分析，寻找差距。（一）校总评1、县级的评比稳定率75.1%，合格数41人，合格率30.4%，优生4人，优生率2.96%，平均分336.2分，高中就读108人，就读率79.41%，就读职高数2人，就读职高率1.47%，“七率”总得分55.44分，占全县附设初中40名。高中就读率、前5--20名学生在我县就读率高于全县平均水平，稳定率、优生率、职高就读率均低于全县同类学校平均水平。2、督导组评比六年级：稳定率100%、优生率24%、合格率63.8%、平均分192、“四率”得分73.58，居辖区第五位。与xx年比，优生率上升10.2%、合格率上升20.1%、平均分上升17、“四率”得分上升了13.81。初中：稳定率100%、优生率15.3%、合格率42%、平均分334、“四率”得分61.1，居辖区末位。与xx年比，优生率、合格率、平均分呈下降趋势，总分500以上8人。（二）、学科评比县级评比：初中九科的优生率、合格率和平均分都低于县平均水平，从中可看出我校没有什么优势科目可言，更显逊色，督导组评比：六年级前六名有杨爱和6.1数学第三名，叶均林6.2英语第五名。初中前十名只有杨刚9.1班数学第五名，袁桂先9.1班物理第九名，张正云9.2班历史第八名，王友文9.1班历史第九名，杨春雷9.2班地理第二名，其余学科均为两位数。分析情况可以看出我校教育教学工作和治理还存在的一些主客观要素，责任要敢于担当，征询题要敢于面对。二、认清征询题、反思缺乏1、教师队伍不稳定，临阵换帅、换将较频繁，学生一时难以适应。学校中青年、骨干、特长的教师一个接一个考调或借调，学校成了培育优秀教师的试验田，近三年流淌中青教师15人，严峻阻碍了正常的教育教学秩序。2、教师年龄构造不够合理，两级分化严峻，特别小学教师老龄化严峻，我校面临的最大困难是教师青黄不接，中青年教师（30—45岁之间）不到5人。3、学科教师构造搭配不合理，部分学科年轻教师较多（09、10、xx年共12位特岗教师，大多都在初三上课），特岗教师尽管激情高涨，但教学方法、经历缺乏，理念不够，且缺乏学科带头人给予指导与协助。4、班主任与科任教师不协调，科任教师装备不合理，科与科、班与班差距较大，制约了学校整体教学质量的提升。5、部分教师责任心不强，认为教育教学是“例行公事”，没有当成事业来做。部分班主任跟班不紧且疏于学生心理沟通，学生流失较严峻，特别是优生的流失，我校xx级第一名李欢已被大桥中学挖走，真是巧妇难为无米之炊，师生压力大。6、在教育教学治理中无视了学生德育教育，只抓学习不征询纪律，只管成才，不管成器，反而使得其所，学生精力所限，什么也学不好，会导致更大的厌学情绪。7、培优补差工作不完全，一个尺度量一群人身高，县区评比平均分占的比重较大，班主任、任课教师只抓优生，无视学困生，没有全面提高学生的成绩。xx的地理位置决定了我们在夹缝中生存（三方夹击，西方的伏虎中学、镇中、镇小，南方的大河小学，北方的大桥中学、镇小），在各兄弟学校狠抓教学质量同时，我们应该加强紧迫感，逆水行舟，不进则退，物竞天择，不进则灭。我们应该直面挑战，团结协作，随时反省教育教学工作中的得与失。三、改良措施，提高质量xx届学生整体水平不是特别好，我们应该如何做呢？我们也有决心在全体教职员工的努力拼搏下，力争来年初中排名升位，小六尽量在上一个台阶，目的并不高，但压力特别大，有压力才会有动力，追求是永无止尽的，为了努力完成目的，我们应从以下几个方面来抓1、实在加强课堂教学治理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要按照各年级、各学科学生的根底和不同特点，制定教学目的，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本...