七年级信息技术上册 第二课 信息处理技术课件-人教级上册信息技术课件VIP免费

认识信息世界第一课（2课时）学习目标1、理解信息的概念，懂得什么是信息。2、了解信息的几种典型特征及其表现。3、知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。今天，人类已经进入了信息时代，“信息”这个词可以说是世界上使用频率最高的词汇之一，它有着比古代远为丰富的含义，那么今天我们又应如何理解信息呢，什么是信息呢？图1-1.1交通标识向我们传达信息何为信息？问：文字，声音，图像，视频等是信息吗？不是，是信息的载体。载体:就是承载信息的事物。信息需要载体，载体本身并不是信息。它们所表现出来的含义才是信息问：报纸、书刊、课本、电视是信息吗？问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？传递“有外敌入侵”的信息。它本身不是信息，点燃时表示“有外敌入侵”，这才是信息。问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一个信息）有哪些方式？载体是什么？相同的信息可以用不同的载体来表示（表达）和传播（传递），我们应该采用合适的载体。下面从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三个方面出发来理解我们身边的信息。信息的含义：信息的表现形式：信息的载体：通过什么获取信息（广播、电视、报刊、网络等）获取了什么信息信息通过什么传递（语言、文字、声音、图像、视频、颜色气味等）下面请同学们各自回忆一下自己一天的生活学习所接触到的信息信息的概念信息是通常所说的信号、消息、数据、情报。信息是接受者事先不知道的消息。事件信息的含义信息的表现形式载体听到闹铃声起床时间到了声音闹钟听天气预报天气情况声音收音机看到交通信号灯红灯停绿灯行信号灯的颜色变换信号灯听老师讲课讲授的知识文字、声音、手势老师律师根据以往的个案分析总结为新个案做出更好的辩护；医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好的治疗措施。信息可以存储和保留，信息可以存储和保留，并进行加工处理并进行加工处理萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，这种现象最能说明信息具有（）共享性共享性朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？朝鲜战争与兰德咨询公司故事中国将出兵朝鲜信息具有价值性http://baike.baidu.com/view/14827.htm练习F孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿H“一千个读者，一千个‘哈姆雷特’”G找路时，使用旧的交通地图往往会误事A信息时效性E中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知D信息传递性C信息真伪性B信息价值相对性信息具有存储性信息具有传递性信息具有共享性信息可进行加工处理信息和物质、能量一样，是人类社会赖以生存和发展的重要资源，为人类的学习和各个领域的生产提供了素材和知识来源，是我们行动和决策的重要依据。信息的作用信息的作用1.关于信息以下不正确的是（）Ａ、信息需要依附于载体而存在Ｂ、两个人进行交谈或者讨论也是在相互传递信息Ｃ、传递和获得信息的途径可以有很多种Ｄ、同一条信息对所有人都有价值D2.对于计算机来说，信息处理其本质是（）A、数据处理B、事件处理C、控制处理D、资源应用A综合练习我们了解了信息的概念、特征、作用。可以看到，信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习、生活和今后的工作有着深刻的影响。如何通过多种渠道获取有用的信息，如何将信息加工成有效的信息，如何将获得的信息进行科学的管理，如何充分、准确地表达自己的信息，如何利用合理的工具合法地开展交流，这些都是信息素养的内容，是信息技术课程要求学习和掌握的，提高同学们的信息素养是信息技术课程学习的宗旨。信息技术及其发展学习目标：了解信息技术及其主要内容；了解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。信息技术也称为信息处理技术，是指信息的收集、加工、传播、存储和应用...