人教版八年级信息技术教案备课序号：第节主备教师备课组长2022年3月28日—4执行教学上课时间月1日活动3制作简单的教学内容新授课课型三维模型（第一课时）了解基本几何体建模和草图建模的方法会根据需要利用基本集合体和草图建模知识与技能的方法制作三维模型初步感受利用计算机构建三维模型的便捷性教学目标本节课主要以演示法和任务驱动为主，通过教师讲解演示交给学生基本的三维软件操作技过程与方法能，学生通过完成不同的任务习得本节课的重点知识。通过三维模型构建的学习可以激发学生情感态度价值观对三维设计的兴趣，使学生能够初步感受到计算机构建三维模型的便捷性。同时能够培养学生的计算机思维和自主探究能力。激发对三维设计的兴趣。提高学生生活实践应用能力和德育渗透信息素养，培养学生的计算机思维和自主探究能力。以演示法和任务驱动为主，通过教师讲解演示交给学生教法与学法基本的三维软件操作技能，学生通过完成不同的任务完成所学知识。教学重点学会使用布尔运算熟练使用布尔运算的方法，通过加、减、相交等不教学难点同的运算方法制作出需要的模型教学准备多媒体机房、3Done软件、课件教学过程个性思考一、复习导入上节课我们学习了3Done软件的基本界面，3Done窗口由标题栏、菜单栏、工作区、工具栏、浮动工具栏、视图导航器、资源库等部分组成。知道了各个部分的主要作用，本节课我们一起来学习利用3Done软件制作三维模型的知识和方法。二、讲授新课接下来我们一起尝试利用3Done软件制作一些简单的模型。（一）利用基本几何体建模的方法制作三维模型3Done软件自带基本几何图形（六面体、球体、圆锥体、圆柱体），可以用来建造三维模型。在创建时也可以通过布尔运算组合这些基本的集合体，创建简单的三维模型。基本几何体建模的基本原则：一般遵循创建2个或2个以上几何体，对这些几何体进行布尔运算，得到三维模型，复制、移动或者缩放的过程来进行。教师：说了这么多同学们可定在想什么是布尔运算呢？接下来我们一起来学习。布尔运算：通过模型间相加、相减和相交运算，以产生新的三维模型。加运算：将基体合并并融合成为一个基体，最后得到基体与合并体的集合。减运算：将基体与合并提相交的部分在基体上切除下来，最后得到基体中不与合并体相交的部分。交运算：留下基体与合并体重合的部分，最后得到的是基体与合并体的交集，并且基体与合并体无先后的顺序。任务1：创建基本几何体请学生根据课本p40动手实践的步骤创建出圆锥体和球体模型。（教师巡视观看学生完成情况，并记录学生遇到的问题）提高任务：1、如何精确设置中心点的位置？2、如何精确调整模型的大小？、（参考课本P41你知道吗？）教师对任务进行疑难讲解。任务2：模型的组合编辑创建两个或两个以上的模型后，需要对它们进行组合编辑，后续就可以作为一个整体进行操作了。在3Done软件中组合编辑是通过布尔运算来进行的。合并前面的几何体学生根据课本P41-42动手实践自主完成组合模型任务。教师巡视，并观察学生完成情况，记录讲解疑难问题。学生展示完成的作品，教师评价，并补充不足之处。重点：讲解组合编辑框中的加运算、减运算、交运算的基本操作。任务3：模型的移动操作两分钟学生自主练习完成移动操作的两种方法。请学生讲解操作演示移动三位模型的基本操作，教师补充。任务4：模型的复制操作两分钟学生自主练习完成复制操作的两种方法。请学生讲解操作演示复制三位模型的基本操作，教师补充。三、课堂任务完成任务4，并提交作业四、小结本节课我们学习了利用3Done软件进行简单的布尔运算，得到了我们想要的几何体。活动3制作简单的三维模型（第一课时）板一、利用基本几何体建模的方法制作三维模型书创建基本几何体设模型的组合编辑计模型的移动操作模型的复制的操作教学反思
