物理教研组研修方案为老师的成长和学校持续开展提供广阔的空间，更是为了造就具有较高素质的学习型老师队伍，为学生进展教学效劳。下面是的物理教研组研修方案，希望对大家有所帮助!1.使学生带着物理的目光走进，鼓励们认真研究生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探究精神。2.通过提供信息资源，创设情境，进展课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。3.掌握探究问题的方法，学会素材搜集，学会原理分析，进步处理信息的才能和解决问题的才能，以及交流与合作才能。4.积极营造探究学习的气氛，培养学习兴趣。5.同时让老师在校本课程开发和施行中，开展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发和施行的老师队伍。我们编纂的《物理与生活》校本课程，以课改为载体，坚持“科研兴校”，走探究式学习之路，以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进开展”为宗旨，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。详细目的如下：1、使学生带着物理的目光走进生活，鼓励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探究精神。2、让老师在校本课程开发和施行中，开展教研和科研程度，形成一支良好的校本课程开发和施行的老师队伍。1、通过提供信息资源，创设情境，进展课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系。2、掌握探究问题的方法，学会素材搜集，学会原理分析，进步处理信息的才能和解决问题的才能。情感与价值观：积极营造探究学习的气氛，培养学习兴趣。分析论证：校本课程是根底教育课程改革的组成部分，是施行素质教育的有效途径。我校根据党的教育方针，国家课程施行方案的要求，为尊重学生个性开展与文化需求，充分开掘利用生活中的教学资源，引导学生关注生活，学以致用，培养一种科学探究事物规律的精神，积极做好我校校本课程开发的研究和实验工作。物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。而长期以来传统教学中物理知识的教授都忽略了生活这一环节，以致许多人认为物理学而无用，因此对生活中的物理现象也就理所当然的视而不见，从而造成了实际生活与书本知识的脱离，以及探究精神的匮乏。校本课程方案的拟定和课程的开发是以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进开展”为宗旨，以生活为对象，以物理探究方法，积极组织引导全校学生亲近生活，理解生活，探究生活。营造良好的探究学习的气氛，让学生感到物理离我们很近，并会从日常生活中发现知识、开掘知识。根据前期参与“辽宁省区域性校本研修效劳机制研究”课题中积累的经历，为下一步更好地开展校本研修理论，施行《沙河口区初中校本研修运行机制施行细那么》。以课例为载体，以课堂教学研究为主阵地，以解决教学改革中的实际问题为目的，以物理教学中课型形式设计的现实问题为切入点，运用“三段七步”校本研修施行方案，提升初中物理老师的“教、研、析”各项才能，尤其加强以学校为单位的教研组集体研修的层次和才能，使老师平日的研修成为老师专业成长的真正的加油站。根据被指导学校的申报的专题，与指导学校指导共同研究后确定。拟定专题：初中物理练习题的加工和使用方法子专题：1.物理试题的认识和选择2.物理试题的加工与修改3.充分发挥练习题使用价值的方法1.通过学习，老师可以明确说明教学中所选练习题的原因和价值。提升被指导学校物理老师的“研题”的意识。2.通过研讨，老师可以指出一些物理试题的缺乏并提出有针对性的修改方法。提升被指导学校物理老师的“研题”的才能。3.结合教学实际，老师可以设计出典型物理练习题的使用方案，也能对别人的方案作出恰当的评价。促进教学行为更加符合课程标准的要求，有利于减轻学生的课业负担，进步教与学的效益。被指导学校的物理教研组全体老师。根据沙河口区“校本研修三段七步”执行。一、初始阶段1.确定主题问题以及问题产生原因。利用教研对全体老师进展校本研修的培训(重点是“三段七步”的校本研修形式)各学校物理组提炼基于自己学校的校本研修主题而产生的子课题，主要是结合学情特点，组内老师构造，在教学理论中经常或现阶段需要解决的问题，在确立主题过程中要全...
