《以工匠精神雕琢时代品质》教案1教材分析：《以工匠精神雕琢时代品质》是人教版高中语文必修上第二单元的第四篇课文，这个单元主要学习人物通讯。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。原载4月30日《人民日报》。在召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。一、教学目标1.把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。2．品读文中的重要语句。二、核心素养语言建构与运用：积累重要字词；了解新闻评论的一般特点、作用。第1页共6页思维发展与提升：体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点，掌握阅读新闻评论的一般方法。审美鉴赏与创造：深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。文化传承与理解：仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和短视心态。1.学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。2.仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述。课前要求学生阅读并梳理文本，仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述。《以工匠精神雕琢时代品质》一、创作背景：原载4月30日《人民日报》。在召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。二、文体特点：新闻评论新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普第2页共6页遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。三、教学过程【任务一】理解重要句段1.如何理解“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵？点拨：并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但我们都应该追求并实践工匠精神，这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。【任务二】理清行文思路2.请简要概括第2段的论述思路。点拨：本段共6句话，按意思可分为三个层次：第1、2句是第一层，解释“匠”的含义，提出本段的论述重点；第3句是第二层，谈人的职业品质、专业精神有不同；最后3句是第三层，指出工匠精神对于企业和国家的意义。【任务三】把握思想内容3.论述的是工匠精神，结合文本，联系实际谈谈工匠精神的具体内涵有哪些。点拨：第3页共6页(1)敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。(2)求精。精益求精就是指已经做得很好了，还要求做得更好。能基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。(3)专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。(4)创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。3月5日，李克强在全国两会上作《政府工作报告》时首次提出“中国制造2025”的宏大计划，中...
