第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名：李成1第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：体育与健康3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）结合生活导入、模仿动物多种“跳”
（2）收集与动物跳的有关的文字、图片资料等二、教学课题1．初步学习立定跳远动作技术，使大部分学生能够掌握蹬、摆配合的完整动作
提高学生跳跃能力
2．通过游戏发展学生的跳跃能力及腿部力量
3．通过学习立定跳远，培养学生的创新意识
三、教材分析教学内容：立定跳远（主教材）多种跳辅助练习、自主发展练习
游戏：〈快快跳起来〉衬托主教材、《换物接力》学情分析：本节教学内容的立定跳远（水平一）是学生初步学习立定跳远的动作技术，它是有摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成
是低年级练习跳跃动作的重点内容，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段
结合一年级小学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的“立定跳远”为主教材，以欢快有趣的游戏“快快跳起来”为主教材作铺垫，发展学生的跳跃能力，进而培养学生团结、协作的集体主义精神
本课的教学对象一年级小学生协调性、自控能力、认知能力较差，注意力分散不易集中，理解不足，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的
2但是低年级小朋友具有好动等特点，模仿性比较强，喜欢玩游戏，抓住这些特点，通过语言描述、教师示范、情景创设，积极体验等各种学习内容，让学生初步学会立定跳远的动作技术
使体育教学与游戏有机地结合起来，从而使学生真正成为学习的主人，“跳出”乐趣，“跳“出创新
“跳”出友谊，根据以上对教材的分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重难点
教学目标：1、认知目标：学习“三拍法”立定跳远，使大部分学生能够掌握蹬、摆、配合的完整动
