vi课程设计自我参考总结(通用)在大三第一学期开学的第一个月我在齐霞老师的指导下,对VI设计这门课程进展了学习
在这一个月的时间里,我对VI设计的含义、内容等等知识有了一定程度的认识和理解
老师在指导我们学习时把VI设计课程分为三个学习阶段
第一个阶段老师通过让我们观看VI设计的范例,来引导我们去理解VI的内涵、作用等等
VI是视觉识别的英文简称,企业形象识别系统是英文“CorporateldentitySestem”的中文翻译,简称CIS,其理论的发源地一般认为是在美国
它借助一切可见的视觉符号在企业内外传递与企业相关的信息
在CI系统中他是外在的详细方式和表达,是最只管的部分
它以设计的方式美感染人、吸引人,是人们最容易留意到,并构成形象经历的部分
它是最直截了当有效地建立企业知名度和塑造企业形象的方法
VI视觉识别设计系统从视觉上直截了当阻碍人们对企业的认知,企业的名称、标志、标准字体、标准颜色、商标品牌等等,办公事物用品、产品包装设计、环境装饰设计、广告宣传品
都在有认识或无认识地向社会传播着企业的形象
VI所表达的优秀的企业形象是企业成功的根本要素之一,失去VI这种视觉传播的操纵,将造成企业形象的混乱
企业的受众群体,特别多是通过视觉传播而接受企业信息的,他们一般是政府官员、供应商、消费者、股票持有者、市场分析人员以及本企业的雇员
VI的作用确实是从视觉塑造企业的形象,使各类受众群体统一对企业形象的认知
在第二个阶段,老师安排了我们这门课程所要完成的作业内容,完成一套VI手册
在剩下的三个星期时间中,第一个星期我们要设计并选择出企业的标志,在第二个星期里要初步完成VI手册的根底要素和应用要素的设计,在第三个星期是检查和修正手册,最终完成VI设计手册的阶段
在和另外两位同学一起组成了设计小组后,我们首先设定了我们要做的企业——乐谱声唱片公司,充分