版画教学设计（共5篇）第1篇：版画教学设计单色版画教学目标：知识和技能：了解版画的制版和印刷的手段来完成。过程和方法：初步了解制版和印刷的技法，并制作出简单的单色凸版画。情感态度和价值观：了解版画的起源，以及民族特色。着重难点：版画的制版和印刷的工艺性，难点动手能力的培养，制版。教学活动：导入：语言导入师;我用废弃的硬纸板制作一幅粘贴画，现在我有一次疑问，我要把纸板上画挪到这张白纸上，你们帮我要要用什么样的方法？生：可以用印的方法。师：嗯，赞成他的说法么？生：赞成师：那好，谁能到前面来演示一下呢？学生到前演示新授：那这张画，就是版画，现在你们小组讨论下，什么是版画，什么是凸版画？（教师板书）学生谨代表回答刚才的提问就是在版上通过印刷得到的作品，就是版画凸起来的就是凸版画教师总结：版画就是通过制版和印刷的方法得到的作品。凸版画就是把不需要的局部革除掉，保存凸起的局部形成画面，经上墨，印刷发生的作品就是凸版画。师：那你们喜欢这幅画吗·？生：喜欢师：我可以满足你们每次人的愿望，但是要是绘画作品，我能满足你们么？生：不能师：这就是版画的特点，具有复数性，你可以无限的复印。2，版画的起源：版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术，它以独特的章法和画谱的精美在中国文艺史上具有独立的艺术价值和地位。3版画工具：刻刀，剪刀，壁纸刀，不同的板材（出示图片）4.作品欣赏：欣赏木板版画，纸板版画，吹塑纸版画，硬纸板版画5．看书中版画制作过程，小组进行讨论，到前面说一说版画的制作过程。6．播放制作版画视频，教师在一边作简单讲解。学生活动：教师引导学生积极自主实践，尝试绘画制作一幅纸版画，请同学自己尝试绘画制作一张纸版画。总结在制作过程中遇到的问题，大家一起解决···每组交两幅作品，自评互评，解决制作中遇到的问题。总结第2篇：版画教学设计方案版画教学设计方案一、教案题目：版画-套色木版画（油印绝版）教学组织和管理二、课程概述：1、课程的性质本课程是美术学专业绘画方向的专业基础课。主要讲授版画的一般知识，介绍凹、凸、平、孔，四大版种的特点和技法；着重讲授黑白木刻的基本技法和制作。通过学习使学生了解版画艺术的工具、资料、特点和制版原理，初步了解黑白木刻的基础知识和技能，具有欣赏版画、教学辅导和独立创作版画的一般知识和能力。2、教学内容、要点和课时部署第一周（14节）概述及制版第一章、版画概述（4节）1、版画的意义、特质。2、版画凹、凸、平、孔四大版种的介绍及版画鉴赏。3、版画的工具和资料。4、版画的基本制作技法。5、版画和日常生活的关系。第二章、黑白木刻的制版过程（10节）1、选择板材。2、规划尺寸。3、平滑处理。4、脆化处理。第二周（14节）刀法练习及创作小稿第三章、刀法练习（6节）1、木刻刀各刀种的功能及磨刀方法。2、握刀、运刀方法。3、刻制各种刀法效果。第四章、黑白木刻创作方法及绘制创作小稿（8节）1、黑白木刻创作方法。2、绘制创作小稿。第三周（14节）转稿及临摹作品第五章、转稿及刻制临摹作品（14节）1、转稿方法。2、刻制临摹作品。第四周（14节）创作及印刷第六章、刻制创作木刻及印刷版画成品（14节）1、刻制创作木刻。2、版画签名、装裱及印刷版画成品。三、课程任务：四、学习目标：1、认识版画的基本知识。2、培养版画的鉴赏能力。3、培养独立创作版画的能力。4、促进版画的表示能力。5、培养教学辅导版画的能力。五、教学所需资料和资源环境：应依据课程尺度，依照现实授课节数，编列教学进度，使学生能确实了解版画的基本知识，扩大对版画的鉴赏能力，并学习版画的基本技法和独立创作。1、主教材《版画》，孙黎主编，高等教育出版社。2、辅助教材《木刻版画技法》，姚于惠主编，安徽美术出版社。3、各类版画画册及原作范画。4、学院现拥有的铜版印刷机以外并有滚筒、感光台、晾画架等各种版画基本设备。六、教学过程：（1）版画教学以习作为主，鉴赏为辅，但应注意两者之间相互为用的关系。（2）习作教材以认识凸、凹、平、孔四版种的制作原理为主，可依现实情况...
