2021年工作参考总结-暑期小学英语教师培训个人参考总结暑期小学英语教师培训个人总结不知不觉地这次英语培训活动已接近尾声，付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了特别多特别多。作为此次培训的学员，我深感荣幸，十分感谢孙玉蓉辅导教师给予我们的指导和协助。在培训中我认真倾听专家的讲座，积极参与同行们的讨论交流，重新反省和审视本人的教育教学观和教学策略，使我对英语教学又有了更深化的理解。一、自我的重新认识通过听讲和本人的认真体会，我认识到，教师的教学是一个教与学的互相关系，一个教师和学生共同参与的活动。教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为一名英语教师，必须具备渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维质量，特别是想成为优秀的英语教师，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要通过艰苦的努力和学习。二、英语课堂教学新的认识作为英语教师我们应努力在英语教学实践中表达新课改的核心理念，关注每一位学生的开展，当今社会对教师的要求较高，教师应不断提高本人，改变本人的教学方式，应用各种有效的教学手段来协助我们的英语教学，提高培养学生的英语思维，开展学生用英语获取信息，处理信息，分析征询题，处理征询题的才能。当今英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习适应和学校兴趣，培养其交际和运用英语的才能。应注重对学生学校英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经历和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，开展学生实际运用英语处理征询题的才能，并开展学生合作，创新等综合素养为目的。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。学员们在每一堂课中学习，觉察亮点，讨论缺乏之处，无形中，我们也在慢慢地成长进步。每一次研讨，在我们在剧烈地讨论中，互相学习，互相觉察各自的闪光点和缺乏之处，本着“有则改之，无则加勉”的原则，我们不断改善本人的教学技巧。总之，通过15天的培训学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与一线教师们进展了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了本人教学中的缺乏，使我对英语教师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅因此，可以说这次培训来得特别及时，培训内容特别深化，培训的效果将阻碍深远。崭新的教育理念和先进的教学方式震撼着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性。暑期小学英语教师培训个人总结通过这次培训，我不管在思想上，观念上，仍然在教学理论和教学技能上都有了特别大的进步。一、教学思想和教学理念的更新通过这次培训学习，我深深感遭到教育局领导和授课教师的热情和学员集体大家庭的温和。专家们以鲜活的实例，丰富的知识以及精深的理论阐述，使我的教育教学观念发生了特别大的变化。如何广铿教授所上的《中小学英语教学改革动态》，使我深化地理解了20xx版和20xx版英语课程的根本理念的差异。20xx版英语课程的教学要求表达工具性和人文性的双重性质，教学过程要表达课程根本理念，并贯彻施行到教师的教学行为中。由此可见教师是多么重要。首先，教师应该树立终身学习，终身培训的认识，要不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化和全球化的开展，英语词汇也在不断的更新，社会对英语教师的口语、语音、知识素养以及教学技能等水平要求越来越高，假设教师不留意加强本身的学习，势必会在教学中处于被动和落后的地位。像刘晓斌教师讲授的《现代教育技术与外语教学》的课程，让我学会如何利用网络检索来查找英语教学信息，同时认识到使用多媒体教学的诸多优点：内容丰富，情景真实，练习到位，素材充分，教材内容可得到实在的支持和扩展等等。这些都使我深深感到学习的重要性。其次，教学尤其是课堂教学是施行学校教育的根本途径。由于受应试教育观念的阻碍，我们的教学改革中有许多仍...
