小学一二年级红色文化教案VIP免费

小学一二年级红色文化教案第一课《闪亮的红星》教学目的1.使学生认识红五星标志。2.了解红五星的含义。3.了解长征故事。教学过程：一、导入1.同学们注意到了吗?在校园里，在五星国旗上，在我们生活的方方面面，像这样五角星(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?2.其实生活中还有很多地方都有不一样的五角星标志，它们都是红色的，都属于红五星，让我们一起来认识它们吧!二、教授新课1.认一认(1)标准红五星标志。(2)奖状上的红五星。(3)奖章上的红五星。2.认识红五星，举例说一说，你们见过生活中还在哪看过红五星吗？“红五星就是红颜色的五角星啊，或者是红颜色的五颗星。从特殊上讲，红五星象征胜利欢腾，给人以欣欣向荣、勃勃生机。三、长征小故事根据课本插画，文字，把红军长征小故事讲解给学生听，让生了解什么是红军。红军,是指第二次国内革命战争时期中国共产党领导下的革命军队,全称中国工农红军。1928年5月25日,中国共产党中央委员会决定,全国各地工农革命军正式定名为红军。1.红军在长征路上红军在长征路上经历的那些困难，过雪山，饥寒交迫，翻越高海拔金山，敌军围追堵截造成的困难。2.红军在长征过程中，也会把自己仅有的一袋干粮送给需要的老百姓。3.红军露宿在老百姓的屋檐下。4.相互交流，谈谈听后感。四、听一听1.师讲读《闪闪的红星》小故事，通过一个小小的红军故事，让生更加深刻体会到红军长征路上的不容易。五、学一学播放《红星歌》，先听，后跟唱。六、总结第二课红军的帽子一、教学目标1.初步认识红军帽的样子。2.认真听红军帽的故事。3.感受红军帽的精神。二、教学重难点理解红军帽的含义，感受革命军人的无私奉献精神。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件三、导入1.联系生活，以护士帽警帽安全帽图片导入课题，打开孩子们的话题！2.接着导入《红军的帽子》课题。3.今天就让我们一起去看看红军帽是什么样子的？四、初步认识军军帽1.出示课文插图，引导学生说说看到了怎样的红军帽？2.出示红军帽资料，教师讲解红军帽的含义。3.出示与红军帽有关的视频，让学生仔细观察。五、听故事1.教师讲述“一顶红军帽”的故事。2.联系生活实际，体会当时战争的艰苦环境以及红军关心爱护战友的精神。3.说一说：你想对红军说些什么？4.播放《十送红军》六、学一学教师领唱“我们是小小红军娃”。第三课军章闪耀一、教学目标1.初步认识红星奖章、一级人民英雄奖章以及解放勋章等军章的样子。2.认真听英雄的勋章的故事，对英雄的勋章有一个整体上的了解。3.感受勋章为什么是不朽的，从中体会革命军人的杰出贡献。二、教学重难点理解军章的含义，感受革命军人的无私奉献精神。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件教学过程：三、导入1.联系生活，同学们你们平时表现的好、立功了，老师会奖励你们什么？（奖章）2.出示军人的图片，引导学生边看边思考：军人立功了会得什么？（军章）3.今天就让我们一起去看看军章是什么样子的？四、初步认识军章1.出示课文插图，引导学生说说看到了怎样的军章？（五角星、天安门）2.出示军章资料，教师讲解军章的含义。3.出示佩戴军章的视频，让学生仔细观察军章的佩戴位置。五、听故事1.教师讲述“英雄的勋章”的故事。学生思考：为什么说是英雄的勋章？2.联系生活实际，体会当时战争的艰苦环境以及红军不畏困难勇往直前的精神。3.说一说：你想对红军说些什么？4.播放《十送红军》六、学一学1.出示“不朽的勋章”，感受每一枚勋章都见证了中国革命、建设、改革伟大征程中的重要历史时刻，都承载着英雄模范们做出的杰出贡献。2.课外拓展：李瑞昌：两枚军章的故事——他为连队抢回维系性命的粮桶，入朝作战他死里逃生战功卓越。3.今天的美好生活，都是革命军人用热血与生命创造出来的，他们为国家做出了杰出的贡献，今后的你们又想为国家做出怎样的贡献呢？指名分享。七、小结军章是专门奖励在军队作战、训练、科研中作出突出成绩的立功人员的奖章。希望你们以后也能作出突出的成绩。第四课《红星》报一、教学目标1.初步认识《红星》报的样子。2.认真听“大喇叭”《红星》报的故事，对《红星》报有一个整体上的了解以及它的作用。3....