..-小升初语文句型转换练习题及答案一、反问句与述句有时为了表达的需要，可以把述句变为反问句，也可以把反问句变为述句，它们的意思一样，语气有所不同。〔一〕反问句变述句1、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，有的句子可适当再加上“很〞“都〞等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否认词“不〞，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？〞变“。〞。练习：1、我们怎能忘记教师的淳淳教诲？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？我们不能忘记教师的淳淳教诲。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3、这里的风光这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的风光这么美，使我们流连往返。4、这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？这点小事，不要妈妈担忧。大千世界，到处都有野花的倩影。6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？〔反问改述〕你看了比赛。你去上体育课。（二）述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先加上反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，有的句子可适当再加上“很〞“都〞等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否认词“不〞，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词加上“。〞变“？〞。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？〔难道我们能不闻不问吗？〕二、对话与转述的互换练习：〔直接引语改间接引语〕1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。〞外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。2、强笑着对妈妈说：“明今天生病了，我去帮他辅导功课。〞..word.zl-..-强笑着对妈妈说，明今天生病了，他去帮明辅导功课。3、教师兴奋地说：“我们班战胜了四〔1〕班，获得了冠军。〞教师兴奋地说，他们班战胜了四〔1〕班，获得了冠军。4、王教师对小华说：“我把你的书包缝好了。〞王教师对小华说，他把小华的书包缝好了。爸爸说：“我明天要去，你自己做饭吃。〞爸爸说，他明天要去，让我自己做饭吃。爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。〞爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语〔的、地、得前面的词语〕都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词〞或“名词+动词〞。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。话包蕴着哲理。2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。红四团取得胜利3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。工人师傅把钻安装好。4、语文教师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。教师讲了故事。四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。〔一〕成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。春天来了，天气越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了?爱迪生?这一课受到了教育。学了?爱迪生?这一课我受到了教育。4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹。雷锋全心全意为人民效劳的事迹修复我们学习。（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。联欢会上，他第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3、我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。(三)表意不明..word.zl-..-1、红有时候经常和明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。红经常和明在一起打球。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。3、有人主承受，有人主反对，他同意这种主。有人主承受，有人主反对，他同意第一种主。4、全班同学都参加了这次公益活动...
