2021年初中第一学期数学教师个人参考总结范文本学期,我担任初中数学教研组长、初四一班班主任、初四级部的数学教学工作以及初中教务助理,工作眉目多,任务繁重,但我本着早下手、工作往前赶的原则,各项工作早做计划,整个学期的工作根本上有条不紊的展开
一)作为初中数学教研组组长,担负着整个初中数学教学教研开展方向的重担,因此在学期初就制定了本学期的数学教研计划
由于今年初中部教学班级增多,教学任务加重,数学作为一门主学科,任重而道远
尤其是初一,两位教师都是新聘任的,需尽快熟悉教学
在数学教学与教研中,我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革,将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间,在教研活动中,对各年级本周教学内容及重点难点进展把关,并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告,努力完成各种教学任务,实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿,有效的杜绝了教学事故的出现
本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大,两位教师都是新聘任的教师,因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重,对两位教师进展了长期的追踪听课和指导,听评课20余节,使两位教师都有了长足的进步,教学成绩都有了特别大的提高
在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩,三、四两个班成绩仍需加强,其他各年级的数学也都获得了优良的成绩
二)作为初四年级一班班主任,担负着明年中考的重担以及学校的期望
由于,这一届学生仍然是新接的班,对学生情况不熟悉
学期初,我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生,接着进展了大刀阔斧的改革
首先细心选择班干部,大胆鼓舞他们在班上开展工作,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地进展班级治理
在班干部逐步成熟的时候,在班级内实行了议会制治理,对班级内的事物进展了量化治理,并对教师的教学进展可行性分析,使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展