初中学校工作方案的要点紧紧围绕《学校工作思路》、《“学校改良”行动方案》和《XX市北外附属外国语学校xx—xx学年第二学期》,结合当前德育工作的新形势,不断改良工作方法,提高学校德育工作的实效,研制全员德育方案并有效推进,“让德育扎根”;德育工作重心从刚性管理、规那么管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由开展”转移,“让德育走进学生心灵”;通过加强学部教育教学标准化管理,加强校风、学风、教风建立,加强复语特色的建立,促进教师专业化成长,促进学生的全面开展,提升北外附校初中美誉度及学生的学业水平。(一)、工作重点本学期初中部德育工作的口号是“让德育扎根”,重点是进一步加强班风、学风建立,核心是培养学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由开展”的能力和习惯。(二)、详细措施1.德育工作的重心,要从刚性管理、规那么管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由开展”转移,形成学生自觉服从纪律和标准的行为文化,养成自觉追求自强、自立的习惯,形成积极追求上进的气氛。1)完善学生值周制度,制定《卫生免检班级标准》、《仪表免检班级标准》等制度并组织实施,评选“免检班级”,树立典型;建立每周校风检查制度,并严格加以落实。2)进一步落实年级表彰会制度,明确表彰标准,扩大表彰范围,突出鼓励作用。3)学部要以各种活动为载体努力培养学生良好的品德。依托重要节日开展主题教育活动。以年级组为单位每周组织一次学生活动。4)以建立和落实班规为突破口,建立班级、年级学生自主管理制度。5)探索以学生为载体,开展学生及时总结反思的自我教育形式。6)加强对学生干部的培养与培训,增强学生干部的责任意识、组织观念和管理能力,使他们胜任本职工作,并能带动身边同学参与班级管理和自我管理;建立完善的学生干部监视评判及考核制度,以增强其责任心,促使其真正起到先锋模范作用。7)全面使用《班级日志》,及时记录教师授课情况、学生常规表现和班级重大事件;使学生自主管理落到实处。8)充分利用午自习时间,探索教师监控与学生自主管理的模式。2、进一步提高德育队伍特别是班主任队伍专业化水平,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性;以现有德育科研课题为抓手,组建课题组,以团体研究的方式,提升班主任队伍专业化水平。以《班主任对学生的有效鼓励与处分研究》为主题,组织班主任全员参与,边实践边研究,及时交流经历,树立典型,推广经历,结合班主任的自主学习和自身修炼,全面提升班主任队伍专业化水平。3、以“立高尚师德,树育人形象”为师德建立的工作目标和着力点,全面加强师德建立。要求教师在教育教学活动中努力做到:对学生微笑,任何一个学生都不会受到冷落和歧视;与学生交谈,每一个孩子学生都能和老师平等地对话;帮学生明理,让每一个学生在体验中区分善恶美丑;教学生求知,能耐心解答学生提出的每一个问题;让学生自主,尊重学生的意志,张扬学生的个性;给学生时机,每一个学生的特长都能得到充分展示;为学生着想,使每一个学生能得到最大限度的开展。”4、完善学生管理工作的日常考核制度,建立班级卫生、纪律、活动等常规工作的根本要求,强化班级管理的考核反响。要重视班主任与学生的个别谈话,鼓励班主任进展“一对一”的个别化教育活动,关心学生的身体安康,加强早锻炼、体育课和课外活动的组织和管理,落实检查制度。要会同宿管部严格住校生住宿管理,完善平安工作预案,落实平安工作“首先发现责任制”;要加强家校联系,自觉保持家长投诉、建议、反映问题渠道的畅通,学部领导、年级组长、班主任要积极主动与家长沟通,最大程度地争取家长的理解和支持,使学校教育与家庭教育形成合力。5、以不同的形式开展“培育和弘扬北京精神”主题教育活动。1)学习宣传“北京精神”。2)培育弘扬“北京精神”;3)体验践行“北京精神”。6、坚持心理安康教育,开展“珍爱生命,关爱他人”系列教育活动,倡导学生尊重生命。充分发挥心理安康咨询、指导的作用,面向全体学生普及心理安康根本知识,实施开展...