新闻类语段压缩讲义课件•新闻类语段压缩概述contents•新闻类语段结构分析•新闻类语段信息提取目录•新闻类语段压缩实例解析•新闻类语段压缩注意事项•新闻类语段压缩练习与反馈01新闻类语段压缩概述定义与特点定义新闻类语段压缩是指将新闻类文章或报道进行精简、提炼，以更简洁、明了的方式呈现信息的过程。特点新闻类语段压缩具有时效性、客观性、简洁性和准确性等特点。压缩目的与原则目的压缩新闻类语段的目的是提高信息传达效率，使读者在有限时间内快速了解新闻事件的主要内容。原则压缩时应遵循保留关键信息、去除冗余信息、保持逻辑连贯和确保语言准确等原则。压缩技巧与方法01020304提取关键信息合并同类信息精简句子结构保持逻辑连贯从新闻类语段中提取出主要事件、时间、地点、人物等关键信息。将语段中重复的或类似的信息进行合并，避免冗余。通过省略非关键信息、使用简短句式等方式，使句子更加简洁明了。在压缩过程中，要注意保持新闻事件的逻辑顺序和内在联系，确保读者能够理解。02新闻类语段结构分析标题与导语标题新闻的核心，应准确、简洁、醒目地概括新闻的主要内容，吸引读者点击阅读。导语新闻的开头部分，用精炼的语言阐述新闻的核心内容，为读者提供阅读背景，引起读者兴趣。主体与背景主体新闻的主要部分，详细阐述新闻的经过、事件、人物等，为读者提供全面的信息。背景为主体部分提供相关的历史、社会、文化等背景信息，帮助读者更好地理解新闻事件。结尾与评论结尾新闻的结束部分，对新闻事件进行总结或提出后续发展，为读者留下思考空间。评论对新闻事件进行分析、评价，提出观点或建议，引导读者进行深入思考。03新闻类语段信息提取关键信息识别010203标题导语主体新闻标题是新闻内容的核心概括，应重点关注。导语部分通常包含新闻的主要事实，是信息提取的重点。新闻主体部分包含详细的事实描述，应分析筛选重要信息。次要信息筛选背景资料关注新闻事件发生的背景、原因、目的等，有助于理解新闻事件。引用与评论注意新闻中的引用与评论，尤其是权威人士或机构的观点，可能包含重要信息。相关链接与扩展阅读关注新闻中提供的相关链接与扩展阅读，可能包含更多有用信息。信息整合与重构梳理事件脉络提炼核心观点组织语言表述将新闻中描述的事件按照时间顺序进行梳理，形成清晰的事件脉络。从新闻中提取出主要观点或立场，有助于理解新闻事件的本质。将提取的信息进行整合，用简练、准确的语言重新表述新闻内容。04新闻类语段压缩实例解析压缩技巧提取关键信息，如时间、地点、人物、事件等，精简表达。示例将“国家主席习近平在人民大会堂会见了来访的外国政要，05新闻类语段压缩注意事项保持原意，避免曲解准确理解原文不改变事实对新闻语段进行压缩时，首先要准确理解原文的意思，确保压缩后的内容不偏离原文的主旨。压缩过程中要注意不改变原文的基本事实，避免对新闻事件进行主观臆断或歪曲。VS精简扼要，突出重点提炼关键信息针对新闻语段中的关键信息进行提炼，如事件的时间、地点、人物、结果等，确保压缩后的内容能够完整传达新闻事件的核心内容。去除冗余信息在压缩过程中要去除冗余的信息，如过多的描述、背景介绍等，使压缩后的内容更加简洁明了。语言规范，表述清晰使用规范语言压缩后的新闻语段要使用规范的语言表达，避免出现语法错误、拼写错误等问题。表述清晰流畅压缩后的内容要表述清晰流畅，避免出现歧义或让人产生误解的情况。06新闻类语段压缩练习与反馈学生练习展示学生作品2展示不同学生在新闻语段压缩中的差异和创新点。学生作品1展示学生压缩的新闻语段，体现其理解和表达能力。学生作品3选取具有代表性的学生作品，突显常见问题和难点。教师点评指导点评要点1点评要点2点评要点3教师针对学生作品中的新闻要素提炼、语言表述等方面进行点评指导。教师总结学生在新闻语段压缩中的常见问题，给出改进建议。教师分享优秀的新闻语段压缩案例，引导学生进行学习和借鉴。学生互动讨论互动讨论1学生分组讨论教师点评内容，提出自己的见解和疑惑。互动讨论2学生分享自己在新闻语段压缩过程中的经验和技巧，互相学习。互动讨论...
