对比、衬托、渲染、烘托手法辨析一、对比：把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使其特性更加鲜明.用对比的方法，揭示矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人心的效果。比如李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞."诗人给我们展示了两幅画面:一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”,向国人炫耀他们的战功,宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞"——现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉,通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法的运用突出了主题，发人深思。又如梅尧臣《陶者》:“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比,深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。二、衬托：用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。衬托可以使陪衬的事物显得更加突出、形象.《谢亭送别》唐代许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。此外，“月出惊山鸟，时鸣深涧中"（王维《鸟鸣涧》)以鸟之“惊”、“鸣”反衬春山“夜静"。“衬托"分为正衬和反衬。正衬是指用相同或相似的事物来衬托，如以动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀，即“绿叶衬红花”。比如李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城.天台一万八千丈,对此欲倒东南倾.”这里诗人并没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山,从而把天姥山写得耸立天外，直插云霄，壮丽非凡。反衬是指用相反的事物来衬托，如以动衬静,以乐衬哀，以丑衬美.比如１９９９年高考试题选取了杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣.”其中“船尾跳鱼拨剌鸣”一句就用了反衬。诗的前三句着力刻画一个静字，此句却写动、写声，似乎打破了静谧之境,但给读者的实际感受恰好相反，以动写静，愈见其静，以声衬静，愈见其静.诗句“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”说的就是这个意思。对比和衬托的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物,一方是工具，一方是目的，两者主次分明.三、渲染：是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象,营造意境。杜甫的《登高》，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景,引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点,为全诗定下了沉郁悲哀的基调。四、烘托:指从侧面着意描写,作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的.烘托用在诗文中指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。2001年高考题选韦应物的诗《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。“楚江微雨里，建业暮钟时。漠1/7漠帆来重,冥冥鸟去迟.海门深不见，浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。"此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片,远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨,但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上,鸟羽上,在天际,在大树上，全都是蒙蒙的细雨.清人刘熙载《艺概》所说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。"此法引入诗歌创作中，指从侧面用笔，对事物进行描述、铺排，使被“托”之物更加突出。齐已有《早梅》一诗：“万木冻欲折，孤根暖独回.前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。...
