酒泉第五中学学校精细化管理实施方案VIP免费

酒泉第五中学学校精细化管理实施方案为了进一步规范我校教育教学管理，全面提高学校管理水平和教育教学质量，结合我校实际情况，制定本实施方案。精细化管理工作模式：学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式。校长对外是学校的法人代表,对内是学校一切工作的第一责任人.校长负责学校全面工作，把学校的德育、教学管理、纪律卫生、后勤及安全工作分配到专人（主任及骨干教师）。各部分负责人制定好各项规章管理制度，经教职工讨论通过后作为检查和考核教职员工工作的依据.制度要打印装册.精细化管理工作流程：学校各项工作都要按照“计划-——-执行—--—检查-—-—总结”这四个环节，构成完整的管理过程。具体方法：一、德育管理(1）成立德育工作领导小组,由政教处、总务处、团总支、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组，至少在开学、期中、期末召开三次会议，结合学校实际，制定德育工作计划，检查或总结德育工作。领导小组成员要责任明确，分工具体.建立和完善德育工作的各项常规制度，如校会班会制度，班级量化管理制度,总结交流制度，定期学习制度，理论研讨制度等，所有制度要打印装册，并建立一整套德育常规管理档案。建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、晨会等制度.学校日常的德育工作由政教处具体组织实施。其主要任务是：提出执行学校德育工作计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作,检查和评估日常德育工作情况，调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律,不断提高学校德育工作的整体水平。（2）充分发挥各科教学渗透德育的作用。大力加强品德与生活、品德与社会课的教学，开足课时，上好课程，不断丰富教学内容,优化教学手段，改进教学方法，改革检测制度,开发课程资源，提高教育质量,严禁挤占和挪用思想品德课的的现象发生。各科教学是实施德育的重要途径，要根据不同学科特点，充分挖掘教学中的德育因素，有目的、有计划地进行德育教育。各学科教师要注重结合教材中的德育内容，自觉担负起教书育人的职责。重视对学生进行心理健康教育，开好法制教育课、体育与健康课,要以多种方式进行心理健康训练和指导，帮助学生提高心理素质。重视体育，美育在学生思想品德形成中的作用，切实提高体、音、美课堂教学质量，加强体、音、美教师培训，保证教学活动设施器材的配备，开展丰富多彩的文体活动。（3）积极开展德育活动.根据国内外重大事件、重要节日、纪念日，挖掘利用其中的思想道德教育因素，广泛开展灵活多样的教育活动及文明行为养成教育。把少先队作为学校德育工作的有生力量，充分发挥其作用,通过健康有益、生动活泼的活动配合学校落实德育的各项要求。（4）加强德育基地建设.要创造条件，建立自己的德育基地，同时要充分利用已有的德育基地,每年有计划、有目的地至少开展一次德育基地教育活动。（5)建立健全学校、家庭、社会“三结合”育人网络、形成合力。（6）考核评估：建立健全德育评价激励机制，完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度。学校每学期要评选表彰德育先进集体、德育先进工作者、优秀班主任等。学校对学生的思想品德考核每学期进行一次，考核结果要填在学生素质报告单中，让学生带回家告知家长.二、教学常规教学思想（1）教学要全面贯彻教育方针，认真执行上级制订的教学计划,面向全体学生。要严格执行“两表”（课程表、作息时间表）,做到专课专用，专时专用.培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。(2）在教学中，教师要明确培养目标，应有全面的质量观，既面向全体学生又承认学生的个性差异；教学要教育领先，把德育渗透于学科教学之中；做到素质教育学科化，突出学科特点，提高学科教学质量；在教学中要扎扎实实打好两个基础，即基础知识和基本技能；教师要发展地看学生，积极启发引导，充分挖掘学生的潜能；教师应认真学习，努力完成教学任务，达到教学要求标准.备课（1）加强集体备课。每单元或章节都要坚持教研组同年级同学科集体备课.（2）编写课时教案。每位教师要充分理解把握驾驭教材,深入浅出，结合实际，选择教法,确定教学结构,...