对接与贯通：从广东省历史学科中考与高考看初高中教学衔接一、变革：广东省历史学科高考及中考新背景2017年，《普通高中历史课程标准》颁布，2019年，统编教材开始使用，高中历史教学进入到一个新阶段。高中历史教学的改革又引导了初中历史教学和考试的变革。（一）新瓶与旧酒：2021年广东省历史学科高考1.新高考模式。根据国家的统一部署，2021年，包括广东在内的全国八个省份实行新高考模式：3（语数外）+1（物理或历史）+2（化学、生物、政治、地理）。这种模式下，语数外由教育部考试中心命题，其他六科由各省自主命题。因此，时隔五年后，六门综合科再次由广东省自主命题。2.新评价体系。2020年1月，教育部考试中心正式发布《中国高考评价体系》，形成了以“一核四层四翼”为核心的高考顶层设计机制。高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南，通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题，从高考层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答。3.新指导纲领。2017年，新的《普通高中历史课程标准》颁布。新课标凝练了历史学科核心素养，明确了学生学习历史学科课程后应达成的正确价值观、必备品格和关键能力，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合。2020年开始，考试中心不再发布考试大纲，课程标准就成为命题最重要的指导纲领。4.旧教材旧课标。但是，广东省使用新的统编高中历史教材是从2020年开始的，2023年才会迎来新教材下的新高考。而2021、2022届考生使用的是2003版课标和教材，这两届考生是用旧教材旧课标来迎接新纲领、新体系、新高考，具有過渡性。（二）衔接与提升：近年广东省历史学科中考从近年的广东省中考历史试题看，初中教学和考试呈现出明显的与高中衔接的态势。1.课标的衔接。现行的初中历史课程标准是2011年颁布的，新的初中历史课程标准正在修订中，预计今年将会正式颁布。新修订的初中课标在指导思想，特别是学科素养的培育上，必定会和高中衔接。在此背景下，近年广东省的历史中考试题与高考试题风格趋于接近。2.教材的衔接。新的《普通高中历史课程标准》指出：高中历史教科书的内容要注意与初中历史教科书的衔接，高中历史教科书应在初中历史教科书的基础上，使相关知识进一步拓展和深化，使学生能够从更新、更多的角度学习历史和认识历史。2017、2020年，广东省初、高中相继使用统编教材，两套统编版教材在教学内容、学科理念、教材体例上都体现了一致性与衔接性，这也使得中考历史试题与高考试题进一步衔接。3.地位的提升。在高中新课程和新高考模式背景下，历史学科在广东各地市中考中的地位明显提升。如，2021年广州市中考增设历史学科为闭卷科目，分值90分计入总分，而深圳市中考则将历史学科由之前的30分提高到70分。二、对接：广东省历史学科高考及中考新特征在上述背景下，2021年的广东省高考历史试题与近年广东省中考历史试题呈现出“对接”与“衔接”的特征。（一）对接：2021年广东高考历史试题特征1.对接全国卷。2016—2020年，广东省高考各学科全部采用全国卷，延续了11年的自主命题按下暂停键。2021年新高考模式下，历史学科又回到了广东省自主命题。2021年的广东历史卷延续了之前全国卷的风格，保持了试题的相对稳定。从分值上看，选择题和非选择题比例仍维持48：52，各模块的分值比也与全国卷基本相当。从题量上看，因考试用时的增加，题量上有所调整。选择题增加4道，全国卷25分的非选择题拆分成了两道题（17、18题）。除分值微调外，其他题型与全国卷一致。从试题风格上看，延续了全国卷的命题思路，从情境创设、设问方式、主干知识的理解、社会热点的辐射、学科素养和能力的考查、家国情怀的培育等方面都与全国卷对接。如广东卷第3题与2017年全国I卷第26题如出一辙，广东卷第19题小论文题与2019年全国I卷第42题（钱穆《国史大纲》）的立意基本类似，这样的试题还有很多。总之，2021年的广东历史卷对接了全国卷的风格，使过渡时期的衔接更加平稳。2.对接原广东卷。广东是最早实行高考自主命题的省份之一，连续11年的自主命题积累了丰富的经验，...
