8、9年级记叙文练习161会飞的太阳①去一个老宿舍区找人。②老宿舍是上个世纪八十年代初建的，平房，一字排开，隔成一小间一小间的。一小间里住一户人家，一家好几口人，都挤在这一小间里。邻里不消说鸡犬声相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见。现在这些平房房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。乡下的草，也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在房屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，已斑驳成印象画了。前面的高楼挡着，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，飞了。他们再不肯住在这里，哪怕在外租房住。留守在这儿的，都是些上了岁数的老人。老人们念旧，住久了的房子，有些像他们的亲人，难丢难舍。③我去时是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里_____（A、洒B、漏）下一点两点来。我看到几个老妇人，从老房子里捧了被子出来，追着阳光走。阳光走到哪儿，她们就把被子晾到哪儿，一边拍打着被子上阳光的羽毛，一边闲闲地说话。她们看到诧异的我，笑着对我说：“我们在赶太阳呢。”④赶太阳？多好的一个词语！我在这个词语前驻足，从此铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，我就把这个词语掏出来，暖一暖。是因为_____________。⑤连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的。南方的梅雨天，总是让人难耐。⑥小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，激起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩。还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。孩子的快乐，简单透明，无关天气。⑦又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他握笔在手，大刀阔斧地作画。⑧他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。⑨我问：“为什么画这么多的门和窗啊？”⑩小侄儿答：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”我失笑不已，小侄儿大概准备开动物园了。（11）他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。（12）问他：“哪有树这样长的？”小侄儿不屑地一撇嘴，答：“本来就是这样长的呀。”后来，他画了一个大太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。（13）我说：“太阳怎么长了翅膀呢？”（14）小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候它飞出去玩了，一会儿它还会飞回来的。”（15）感动。原来无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。1.下列选项中，没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A、一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。B、连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。C、他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。D、树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的……2.本文主要讲述了两个小故事，请用简洁的语言概括。（6分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________3.阅读第③段，选择合适的词语，填在横线上，并说明理由。（4分）选择：_____________理由____________________________________________________________________________________________________4.根据文意，在第④段横线上填入适当的句子。（3分）_____________________________________________________________5.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）A、阴雨总会过去B、逆境需要阳光C、快乐源于心境D、美好需要发现2在冬夜里歌唱的鱼①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边，山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。②胖头鱼，头重尾轻，一...
