人教版八年级信息技术教案备课序号：第节主备教师执行教学活动1认识三维建模备课组长上课时间2022年4月4日—8日新授课课型教学内容技术了解基本几何体建模和草图建模的方法会根据需要利用基本集合体和草图建模的方法制作三维模型知识与技能初步感受利用计算机构建三维模型的便捷性掌握利用草图建模的方法制作三维模型教学目标本节课主要以演示法和任务驱动为主，通过教师讲解演示交给学生基本的三维软件操作技过程与方法能，学生通过完成不同的任务习得本节课的重点知识。通过三维模型构建的学习可以激发学生对三维设计的兴趣，使学生能够初步感受到计情感态度价值观算机构建三维模型的便捷性。同时能够培养学生的计算机思维和自主探究能力。激发对三维设计的兴趣。提高学生生活实践应用德育渗透能力和信息素养，培养学生的计算机思维和自主探究能力。以演示法和任务驱动为主，通过教师讲解演示交教法与学法给学生基本的三维软件操作技能，学生通过完成不同的任务完成所学知识。教学重点学会使用布尔运算熟练使用布尔运算的方法，通过加、减、相教学难点交等不同的运算方法制作出需要的模型教学准备多媒体机房、3Done软件、课件教学过程个性思考一、复习导入上节课我们学习了利用基本几何建模的方法制作三维模型，知道了布尔运算的基本含义，掌握了对模型进行布尔运算的方法以及对模型的移动、复制等操作。本节课我们继续来学习如何利用草图建模的方法制作三维模型。二、讲授新课（一）草图建模的定义草图建模的定义：在平时遇到一些形状相对复杂的零件模型，需要先利用二维草图绘制一个截面，再利用草图结合特征造型等工具将二维形状进行拉伸、旋转、扫掠、放样等操作，得到一个三维模型，这种建模的方法叫做草图建模。（二）草图建模的基本原则在利用草图建模时，一般遵循“绘制草图轮廓，使其成为封闭区域——为封闭区域添加特殊造型——对三维模型进行组合编辑——复制、移动或缩放三维模型”的过程来进行。任务1：绘制花瓶轮廓（学生根据课本步骤，逐步完成花瓶的制作，教师巡视观察并解决学生的疑难问题。）1、打开3DOne窗口，单机视图导航器中的“上”，选择视图为上视图。2、单机“草图绘制”中的“通过点绘制曲线”工具在工作区中绘制花瓶的瓶身草图。3、单机曲线上的点，拖动鼠标指针，根据需要调整草图轮廓曲线。4、单机“草图绘制”中的直线工具，继续绘制草图，将草图连接成一个封闭区域。（完成任务学生举手表示，观察学生完成率，并对困难学生进行帮助，保证草图完成）（三）为草图添加造型老师演示造型工具的使用方法（拉伸、旋转、扫掠、放样、圆角、倒角），对各个效果进行基本的演示。（学生观其原理，并说一说每个效果的含义）任务2：旋转花瓶轮廓操作步骤：单机“特征造型中的旋转工具，出现“旋转”对话框。单机“轮廓P”输入框，再单击工作区中的花瓶草图；单机“轴A”输入框，再单击工作区草图中最常的直线；单机按钮，将瓶身旋转成实体。（学生完成任务，举手，教师观察学生完成率，对未完成的学生实行一帮一，相互讲解，帮助完成任务）任务3：绘制花瓶底部轮廓并进行拉伸1、在试图导航器中选择前视图。2、单机“草图绘制”中的“参考几何体”工具，接着单机花瓶底部，再单击花瓶底部的最为外边，将边线圆形投影出来，敲回车键后，瓶底的截面轮廓就绘制出来了。3、单机“特征造型”中的“拉伸工具，出现“拉伸”对话框。单机轮廓P输入框，选定工作区中的圆形草图；设置拉伸类型为1边；设置拉伸厚度为2、角度为11；最后单机✔按钮，花瓶底部拉伸成实体。（本次步骤比较难，教师可以先讲解，学生结合课本和讲解进行制作，教师再次进行难点讲解）任务4：利用抽壳工具，将花瓶内部和底部掏空操作步骤：选择特殊功能中的抽壳工具，出现抽壳对话框，单击造型S输入框，再单击工作区中的瓶身，将厚度T输入框设置为-2，单机开方面O输入框，再单击工作区中的瓶身口，最后单机✔，将瓶身内部掏空。在使用同样的方法将瓶底内部掏空。学生自行将瓶身与瓶底组合成为一个实体。教师进行指导讲解。三、课堂任务完成任务1-4，提交任务4作业。教师对作业进行展评四、小结本...
