部编三年级第四单元习作习作续写故事课件•教学目标•教学重点与难点•教学内容与步骤•教学方法与手段•学生活动与教师指导•教学反思与改进目录contents01教学目标知识与技能掌握故事续写的基本技巧和方法，包括情节构思、角色设定、语言表达等。学会运用想象力和创造力，独立或合作完成一个完整的续写故事。理解并掌握故事中的基本要素，如人物、情节、环境等。过程与方法通过观察、分析和实践，体验故事续写的全过程。在教师引导下，逐步掌握故事续通过小组讨论、分享和评价，互相学习、互相启发，提升续写故事的能力。写的方法和技巧。情感态度与价值观培养学生对故事创作的兴趣和热情，提高他们的文学素养。培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强他们的自信心和创造力。通过观察和分析生活中的事物，培养学生的观察力和思考力。02教学重点与难点教学重点掌握续写故事的基本技巧和方法，包括情节构思、人物描写、语言表达等。培养学生的想象力和创造力，激发写作兴趣和自信心。教学难点如何引导学生进入写作情境，激发他们的创作灵感和想象力。如何帮助学生克服写作中的困难和障碍，提高写作质量和水平。03教学内容与步骤导入新课激发学生对故事的兴趣和好奇心，为后续的写作练习做好铺垫。教师准备几个有趣的故事开头，让学生进行想象和推测，激发学生的创作欲望。学习新课通过阅读和分析课本中的故事，让学生了解故事的基本要素和写作技巧。引导学生分析故事中的人物性格、情节发展和语言特点，加深学生对故事的理解。学习如何进行合理的想象和推测，如何将一个故事续写下去，并引导学生进行口头表达练习。巩固练习让学生根据课本中的故事开头进行续写，尝试将故事情节发展下去，并写出一个完整的结尾。鼓励学生发挥想象力和创造力，尽可能地让每个学生都有机会展示自己的作品。VS归纳小结对学生的作品进行点评和总结，指出优点和不足之处，并给予改进建议。引导学生反思自己的写作过程和方法，帮助他们提高写作技能和水平。04教学方法与手段教学方法010203合作学习个性化指导启发式教学通过问题引导，启发学生思考，激发学生的写作兴趣和想象力。组织小组讨论，鼓励学生互相交流、合作，共同完成故事续写任务。针对学生的不同需求和特点，进行个性化指导和帮助，帮助学生发挥创造力。教学手段多媒体课件互动教学教学游戏制作精美的多媒体课件，包括图片、音频、视频等素材，帮助学生更好地理解故事背景和情节。利用课堂互动软件或线上平台，进行实时互动和反馈，提高教学效果和学生的参与度。设计一些与写作相关的游戏活动，让学生在游戏中学习写作技巧和方法，增强学习的趣味性。05学生活动与教师指导学生活动故事续写创作小组交流分享学生可以结合单元学习中的人物和情节，展开想象，进行故事续写创作。小组内交流各自续写的故事，互相评价，提出建议。班级展示分享自我修改完善在班级展示续写的故事，接受同伴和教师的评价与建议。根据同伴和教师的评价与建议，修改、完善自己的故事续写作品。教师指导激发创作兴趣提供写作方法教师可以引导学生回顾单元学习中的故事，启发他们思考故事后续发展的可能性，激发他们的创作兴趣。教师可以介绍一些基本的写作方法，如构思故事情节、塑造人物形象等，帮助学生更好地进行故事续写创作。引导交流与评价鼓励修改完善教师可以组织学生进行小组交流和班级展示，引导学生互相评价，提出建议，帮助他们提高写作水平。教师可以鼓励学生根据同伴和教师的评价与建议，修改、完善自己的作品，帮助他们提高写作质量。06教学反思与改进教学反思教学内容分析本单元的习作主题是“续写故事”，通过引导学生发挥想象力和创造力，将未完的故事继续编写下去。在教学过程中，教师需要充分考虑学生的兴趣、能力和认知水平，合理安排教学内容，确保学生能够理解并掌握相关技巧。教学方法反思在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如示范讲解、小组讨论、个人创作等。通过观察和交流，发现这些方法能够有效地帮助学生掌握续写故事的技巧和要点。但是，在某些环节中，教师还需要更加注重学生的个体差异，给予针对性的指导和支持。教学效果评估通...
