高考历史二轮专题复习 专题六 西方人文精神的发展课时作业-人教版高三历史试题VIP专享VIP免费

课时作业6西方人文精神的发展与不同政治文明的演进一、选择题1．14、15世纪，越来越多的人在思想上开始觉醒……人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身。导致欧洲发生这种转变的原动力是()A．工商业的发展B．新航路的开辟C．“寻金热”的推动D．世界市场的扩大解析：经济发展是导致欧洲社会发生重大变化的根本动力。14、15世纪，随着欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，人在社会发展中的作用受到重视，把人从神的束缚下解放出来，成为时代的要求。答案：A2．“这本书的出版使人类第一次认识了太阳系，确立了新的宇宙观。同时，这也动摇了基督教神学中关于上帝创世的学说，是对封建教会的沉重打击。”“这本书”及其核心的观点是()A．哥白尼《天体运行论》——太阳中心说B．布鲁诺《论无限性、宇宙和诸世界》——宇宙是无限的C．牛顿《自然哲学的数学原理》——物体始终维持静止或等速直线运动状态D．达尔文《物种起源》——物竞天择，适者生存解析：本题的关键信息是“第一次认识了太阳系”。这本书的发表第一次挑战了教会的地球中心说，冲击了教会的说教。由此可判断，A项是符合题目要求的正确答案。答案：A3．马丁·路德认为，人的灵魂获救只需依靠个人的信仰，而不需要外在的善功及服从教会的权威。其主张实质上()A．否定了教会的存在价值B．否定了《圣经》的存在价值C．否定了教会的宗教权威D．否定了《圣经》的宗教权威解析：马丁·路德主张“不需要外在的善功及服从教会的权威”，这是对教会权威的公开挑战，是欧洲人文主义发展的具体体现。但是，他并没有否定教会存在的价值，而是主张建立新教会。答案：C4．加尔文认为：“我们把上帝的永恒判决称之为预定，上帝根据这一判决，决定每一个人应该变成怎样。因为我们不是在同一状况下被创造出来的。有些人注定得到永生，另一些人却要永远罚入地狱。”其预定论()A．否定了路德“因信称义”的说教B．突出了上帝的权威性C．肯定了神职人员的重要社会作用D．肯定了神创说的重要性解析：加尔文的“预定论”认为上帝已把人分为两类，突出了上帝的权威性，与马丁·路德“因信称义”的主张都否定教皇和神职人员的作用与权威。因此，B项是符合题目要求的正确答案。答案：B5．(2016江苏南京、盐城二模，15)在美国1787年宪法的制定过程中，有一个群体被称为反联邦党人。他们认为，宪法拟议的政府权力是比政府组织形式更为核心的问题。联邦党人最引以为豪的是创立了三权分立的政府形式，以为这一形式就能保证公民的自由。对此，反联邦党人并不乐观。由此可以看出反联邦党人()A．认为分权体制能够保证公民自由B．对联邦政府权力保持高度警觉C．强调制宪的核心是确保政府权力D．希望继续维持邦联体制的现状解析：从材料信息看，反联邦党人并不认同三权分立的政府形式“能保证公民的自由”，他们担心联邦政府权力依然太大，对联邦政府权力保持高度警觉。故选B项。A项符合联邦党人的态度，C项与材料信息主旨不符，D项材料信息无法体现。答案：B6．(2016河南郑州二模，33)在18世纪的英美思想界，人们一般都还是局限于从字面意义上理解“民主”这个词，即把它看做古希腊的那种只适用于城邦政治的直接民主，并常常把它等同于动荡、混乱甚至“暴民专政”。为防止这种“民主”出现，1787年宪法制定时采取的措施是()A．规定各州有一定的自治权B．参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年C．在权力结构中突出“分权与制衡”的原则D．议会之选举应是自由的解析：从材料信息可知，1787年宪法既要给予人们民主，又要防止过于泛滥的直接民主。因此宪法确定了间接民主(代议制)。四个选项中只有B项体现了代议制，故选B项。答案：B7．(2016安徽宿州一模)17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命，均宣布废除封建贵族等级制度，代之以财产资格限制为特征的社会标准，这为社会成员改变其社会地位提供了平等的舞台。这种制度变革()A．为下层民众社会革命树立了榜样B．促成国家权力转移到议会C．利于欧洲政党政治的普遍形成D．推动了资本主义经济社会的到来解析：本题考查英法民主政体确立的影响。根据材料“为社会成员改变其社会地位提供了平...