苏教版三年级下册习作5课件目录PART01教学目标知识与技能01020304了解不同文体的特点，如记叙文、说明文、议论文等。学会使用常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。掌握基本的写作技巧，掌握常见的写作结构，如总分总、并列等。如描述、叙述、说明等。过程与方法01020304通过观察、思考、实践等多种通过小组讨论、比较分析、案例分析等多种方法，帮助学生理解写作技巧和方法。通过评价和反馈，帮助学生发现自己的不足和改进方向。通过写作实践，提高学生的写方式，培养学生的写作能力。作速度和效率。情感态度与价值观培养学生的写作兴趣和自信心。引导学生关注生活、热爱生活，从生活中汲取写作素材。培养学生的团队合作精神和沟通能力。帮助学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的综合素质。PART02教学内容题目解析题目要求本次写作的题目是《我的发现》，要求同学们分享自己最近观察到的新鲜事或有趣的现象，并描述自己的感受和思考。题目解析题目中的“我的发现”强调了个人观察和体验的重要性，鼓励同学们从自己的生活出发，寻找有趣的事物或现象，并表达自己的感受和思考。写作要点写作要点一写作要点三描述观察到的事物或现象，要具体、生动，让读者能够清晰地想象出你所描述的画面。可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。写作要点二表达自己的感受和思考，这是写作的重点，需要同学们真实地表达自己的情感和观点，同时也要注意思考的深度和广度。范文展示范文一01《我的新发现——蜘蛛结网》开头02最近我发现我家阳台上的蜘蛛开始结网了，这引起了我的极大兴趣。描述03蜘蛛结网的过程非常神奇，它先找到一个合适的地点，然后开始吐丝，一圈又一圈，直到形成一个完整的网。我发现蜘蛛结的网非常有规律，每根丝都排列得整整齐齐。范文展示感受看到蜘蛛结网的过程，我感受到了大自然的神奇和美妙。我意识到自然界中的每一个生物都有它独特的生存方式和智慧。结尾这次发现让我对大自然有了更深的了解和认识，我希望能继续观察蜘蛛，发现更多有趣的事情。范文二《我的发现——雨后彩虹》范文展示开头描述有一天突然下起了大雨，但很快雨停了，天空中彩虹有七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都非常鲜艳。彩虹的形状像一座美丽的拱桥，悬挂在天空中。我站在阳台上，目不转睛地看着这道美丽的彩虹。出现了一道美丽的彩虹。感受结尾看到彩虹的那一刻，我感到非常惊喜和兴奋。我觉得彩虹是大自然最美丽的创造之一，它让人们感受到大自然的神奇和美妙。这次发现让我更加敬畏大自然的美丽和神奇。我希望每个人都能有机会看到彩虹，感受到大自然的美妙。PART03教学过程导入新课激发兴趣通过展示一些与春天相关的图片或小视频，引导学生回忆春天的景象，激发他们对春天的情感。明确目标简要介绍本节课的学习目标和任务，让学生对写作有一个初步的认识和期待。写作指导审题指导构思指导引导学生仔细审题，明确写作要求，确保他们理解写作的主题和要点。引导学生对所选素材进行整理和构思，形成清晰的写作思路，为动笔做好准备。选材指导范文解析指导学生从自己的生活经验中选取一篇与春天相关的范文进挑选与春天相关的有趣的事情或场景，帮助他们筛选合适的素材。行深入解析，让学生了解优秀作文的结构、语言和表达方式。学生练习010203草稿写作修改完善分享交流学生根据之前的构思和范文解析，开始撰写草稿，教师巡视指导，及时发现并纠正学生的问题。学生完成草稿后，进行自我修改和完善，教师提供修改建议和指导。鼓励学生将自己的作品与同学分享交流，互相学习借鉴，拓宽写作思路。PART04教学方法启发式教学启发式思路的拓展在学生回答问题的过程中，逐步引导他们拓展思路，从多个角度思考问题。启发式问题的提出通过提出有针对性的问题，引导学生主动思考，激发他们的写作兴趣。启发式方法的运用教授学生如何运用启发式方法，帮助他们更好地理解和解决问题。互动式教学课堂互动的增加互动式反馈的提供互动式评价的实施通过小组讨论、角色扮演等形式，增加课堂互动，提高学生的参与度。教师及时提供互动式反馈，指导学生改进写作方...
