高考历史总复习 专题14 西方人文精神的起源与发展 课后限时集训29 专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声 人民版-人民版高三历史试题VIP专享VIP免费

课后限时集训(二十九)专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“人们对基督教神学教条的开始怀疑。怀疑的缘由主要有两大发现：一是新大陆的发现，二是地球在围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提！一下子就发生了信仰”危机。下列对材料理解正确的是()A．阐述了新航路开辟的原因B．阐述了文艺复兴运动的原因C．阐述了宗教改革的原因D．阐述了启蒙运动的原因D[材料讲了两个事件，分别是新航路的开辟和哥白尼日心说。哥白尼的日心说发生于16世纪中期，而新航路开辟发生在15世纪末16世纪初，时间不符，故A项错误；文艺复兴发生于14—16世纪，故B项错误；宗教改革发生于16世纪初期，故C项错误；经济上的新大陆发现和思想上的日心说引发了人们的信仰危机，从而引发了17、18世纪的启蒙运动，故D项正确。]2．“孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中说：没有比在法律的借口下和装出公正的姿态时所做出的事情更加残酷的暴政的了。因为在这样的情况下，可以说不幸的人们正是在他们”得救的跳板上被溺死的。在此，孟德斯鸠认为()A．法律有阶级性B．法律地位至上C．司法必须公正D．法律并非万能C[孟德斯鸠认为，法律如果不公正，那是残酷的暴政，“不幸的人们正是在他们得”救的跳板上被溺死的，由此可见，孟德斯鸠强调司法必须公正，而其他各项材料没有体现，C项符合题意。]3．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，“”科学能揭示自然之光，也能点燃“”理性之光，引导人们从黑暗走向光明。这说明()A．近代科学追求王权公平B．科学技术是走向理性的唯一条件C．自然科学推动理性发展D．资本主义经济发展推动了科技的进步C[“‘’从科学能揭示自然之光，‘’”也能点燃理性之光可知科学揭示的是自然界的发展规律，利用自然规律和科学方法也可发展民主思想。]4．“霍克海默在《启蒙的辩证法》中指出：就进步思想的最一般意义而言，启蒙的根本目标就是要使人们摆脱恐惧，树立自主。但是，被彻底启蒙的世界却笼罩在一片因胜利”而招致的灾难之中。以下对作者观点理解最准确的是()A．过分否定权威产生社会性危机B．教会不满被抨击进行疯狂报复C．理性要成为判断是非的唯一标准D．启蒙思想导致了社会秩序混乱A[“题中启蒙的根本目标就是要使人们摆脱恐惧，”树立自主，体现了启蒙运动发挥了否定权威(君主专制和天主教会)，解放思想的作用，“被彻底启蒙的世界却笼罩在”一片因胜利而招致的灾难之中，说明启蒙运动由于过分否定权威产生了社会性危机，故A项正确。]5．“随着对峙的加剧，激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用，并将其转化为革命口号：公民、社会契约、普遍意志、人权，”以及那最有力量的自由、平等和博爱。这场运动()【导学号：62160145】A．为资本主义社会构建了蓝图B．标志着欧洲人文主义的复苏C．沉重打击了罗马教廷的特权D．为工业革命提供了精神动力A[“公民、社会契约、普遍意志、人权，”以及那最有力量的自由、平等和博爱表明这场运动是启蒙运动，启蒙运动构建了资本主义社会的理想蓝图，故A项正确；标志着欧洲人文主义的复苏是文艺复兴，与材料的内容不符，故B项错误；沉重打击了罗马教廷的特权的是宗教改革，与材料的内容不符，故C项错误；为工业革命提供精神动力的是牛顿的经典力学，与材料的内容不符，故D项错误。]6．17至18世纪欧洲的自然神论者认为，人可以通过研究上帝所创造的有形世界而得知上帝的存在和上帝的性质。自然神论的提出()A．宣扬了信仰得救的原则B．维护了天主教会统治C．推动了自然科学的形成D．有利于理性精神发展D[“”人可以通过研究上帝所创造的有形世界而得知上帝的存在和上帝的性质，很明显这与信仰并没有直接的关联，故A项错误；上帝可以通过研究而被认知，这就充分体现了个人的主观能动性，这显然不利于维护天主教会的统治，故B项错误；自然科学早在16世纪前期就已经形成，故C项错误；自然神论者的主张实则彰显了个人的主观能动性，上帝不再是高高在上和不可知的，这必然有利于人文精神与理性意识的发展，故D项正确。]7．“这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很...