教诲处范文之九年级第二学期年级组工作总结在这学期中，面临着中考强烈竞争和班级治理困难等宏大压力下，我组在学校领导的关怀指导下，不惧困难、不怕压力、团结协作、努力工作、忘我劳动，获得了一定成绩，较理想地完成了预期工作目的。现作总结如下。一、一分为二分析现状。这届毕业班的情况，从学生角度看，学习积极性不高，虽经上学期的大力整顿，但顽疾难治，一个自觉、自主、竞争的良好学习环境迟迟不能构成。尤其是那些咨询题学生的存在，严峻制约了年级组的良性健康开展。从任课老师来看，初次送毕业班的老师有几位，他们对知识的广度深度，重点难点的处理打破等方面存在一定的才能咨询题。面对困难的存在，我们实事求是地分析现状，科学辨证地认识困难，积极进去地寻求方法，想方设法地煽动干劲。老师们的工作压力宏大，教学和治理方式是从未有过的严峻。通过大量工作，使老师们达成共识，既认识到道路的曲折性，又看到前途的光明性，本学期屡次召开班主任会、全体老师会、学生分析会，屡次组织各种方式的学生的谈心工作，召开了两次家长会。每个班还各自开展了三次个别家长的家长会。每次家长会家长到的人数都是比拟齐的，家长代表也屡次在家长会和学生大会上发言，非常支持我们的工作。有时我们发觉了咨询题，家长代表会主动地协助我们找学生谈心。通过家校联络，一方面理解学生在家情况，一方面理解在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的治理，也加强了双方的沟通和信任。这些工作，为转变班风学风，稳定教学秩序，调动学生和老师积极性，构成凝聚力起到了非常大的作用。二、想方设法寻求打破。面对困难，顶住压力，敢于作为。我组老师们在科学认识现状和前景的前提下。充分挖掘本身的能动性，想方法、找出路、明责任、订目的、去牢骚、务实干。一学期里，我与学生无数次谈心。早自修、午自修、课间班主任与学生谈心，楼道里、教室内、办公室任课老师与学生谈心。讲理想，谈人生，定目的。在不同的阶段，各班都以同一个主题“理想”召开了屡次有针对性的主题班会，通过活动鼓励了学生为实现本人的理想而拼搏。大家都明白一个道理：要成功必须努力，台上一分钟，台下十年功。学生纷纷为本人制定目的，各班将学生的目的贴在班级布置上，这一方法促使相当一部分学消费生了紧迫感和竞争认识，学习效果有了非常大的进步。如今的学生，面对学业的压力，家庭的压力，思想波动往往非常大，特别是当碰到困难，尤其是测验、考试分数不理想的时候，他们最容易动摇本人的决心，对本人的目的也不能再坚持。这时他们最需要的确实是老师的指点与关爱。老师们伸出他们充满爱心的手，挽着他们的臂膀，倾听他们的诉说，耐心肠开解他们，陪伴他们度过困难的时刻。如胡引忠老师接的这个班，在年级内有两个人小有“名气”，他每天对那些学生谈心，功夫不负有心人，同学和他结下了深沉的友谊。再比方王佩红老师，针对班级优秀人数较少的实际情况，行为也不好的现象，她只要是有空，就在班级里治理学生，每次作业她总是热情的指导学生订正作业，诲人不倦的一遍又一遍地教诲学生，常常是非常早到校、晚回家。更可贵的是她在辅导困难学生时十分的耐心十分的投入，将无私的爱洒向学生。年级内抄作业现象较严峻，我们的下班老师朱峰，早上6：00到校，治理学生交作业，使抄作业现象得到了改善，班级的学习成绩有了非常大的提高。三、团结协调构成合力。针对这届学生的特别情况，学校领导通过召开年级会、班主任会、教学研讨会、分类学生会等，明确共同目的，同意共同行动心往一处想，劲往一处使。老师之间互相协助，谁有了困难大家一起想方法。面对几个老师的疾病困扰，一人歇班其别人顶，做到不让学生因老师上不了课而空一节堂。以班主任为核心，召开师生座谈会，努力打开师生之间的壁障，明确本班的治理目的、治理重点，责任到人。尤其是关于各班尖子生的培养和中上等学生的培养，指定详细的治理措施，目的到人。通过多方努力，班级凝聚力强了，老师队伍凝聚力强了，关系理顺了，合力加强了，学生学习稳定了，为获得良好的中考成绩奠定了根底。四、常规治理常抓不懈。积极落实教学常规治理。...
