罗昆玉,2020年上学期淞欣学校教学工作计划表淞欣学校2020年上学期教学工作计划表教师姓名：___罗昆玉_______学科：____数学______任教班级：28、29班学生基本情况及分析综合上学期的学习情况及本次疫情防控长假期间的复习情况来看，本年级28班和29班学生学习兴趣一般，基础知识不扎实。但大部分学生，能从已有的知识和经验动身，获取知识。笼统思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成果不理想。教学目标︹课表要求︺整体目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）1.了解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，进一步提高计算能力。3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4.初步掌握图形的运动变化规律。5.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决鸡兔同笼问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。具体目标及格率：90%；优秀率：45%；满意率：100%教材、教学内容及分析教材册章节第一章四则运算、第二章观察物体、第三章运算定律、第四章小数的意义和性质、第五章三角形、第六章小数的加减法、第七章图形的运动（二）、第八章平均数与复式条形统计图、第九章数学广角、第十章总复习。教学重点小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律以及三角形。教学难点小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律以及三角形。教材处理意见及原因在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算。学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质,小数大小的比较,小数点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。简便运算。在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体、三角形、图形的运动三个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性.使学生在探索图形的特征,图形的变换中进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得探究学习的经历。在统计知识方面，本册教材安排了平均数和复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成...
